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陈颖

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省通州高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇调研试题
  • 1篇定义域
  • 1篇信息重组
  • 1篇义域
  • 1篇试卷
  • 1篇试题
  • 1篇数学
  • 1篇数学研究
  • 1篇双曲
  • 1篇双曲线
  • 1篇离心率
  • 1篇解答题
  • 1篇解题
  • 1篇解题方法
  • 1篇解题教学
  • 1篇教学
  • 1篇别解
  • 1篇测试卷
  • 1篇初等
  • 1篇初等数学

机构

  • 2篇江苏省通州高...

作者

  • 2篇陈颖
  • 1篇陈勇军

传媒

  • 1篇中学数学教学
  • 1篇中学数学月刊

年份

  • 1篇2009
  • 1篇1999
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
一道调研试题的别解、变题及其背景被引量：1
2009年
南通市2009届高三第一次调研测试卷中最后一道解答题是： 如果对任意一个三角形，只要它的三边长a，b，c都在函数f（x）的定义域内，就有f（a），f（b），f（c）也是某个三角形的三边长，则称f（x）为“保三角形函数”．
陈勇军陈颖
关键词：别解试题解答题测试卷定义域
例谈信息重组在解题教学中的作用
1999年
拥有了书本,不等于拥有了知识;拥有了知识,不等于拥有了能力。在书本知识、知识和能力之间架起桥梁的是思维信息的重组。“获取、分析、加工和应用信息,将贯穿于解题过程的始终。”实践表明在疏通解题渠道,优化解题方法,深化思维求异创新等方面,信息重组起着不可低估的作用。
陈颖
关键词：信息重组解题教学解题方法离心率初等数学研究
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共1页<1>
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