陆为群
- 作品数：42 被引量：302H指数：8
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- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏沿海开发研究中心开放课题博士科研启动基金更多>>
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- 论高校教师的课程意识被引量：7
- 2006年
- 课程改革与建设是高校创新人才培养模式、实施素质教育的核心。新的课程理念要求高校教师关注课程的生成和发展,具备强烈的课程意识。本文论述了课程意识的内涵、高校教师应具备的课程意识及培植课程意识的策略等问题。
- 陆为群
- 关键词：高校教师课程意识教学
- 理工类应用型本科院校一流专业建设评价指标体系构建研究被引量：2
- 2021年
- 构建一流专业建设评价指标体系是对一流专业建设情况特别是目标达成情况进行客观评价的重要基础和依据。要确保一流专业建设质量,就必须重视对一流专业建设情况的有效监控和科学评价。对理工类应用型本科院校一流专业建设评价指标体系构建的意义、原则、内涵、实施策略等问题进行探讨具有重要意义。
- 宋艳如陆为群陆来来
- 关键词：应用型本科院校
- 试论新形势下高校党务公开的创新被引量：5
- 2010年
- 高校党务公开工作是高校党的建设的一项重要内容,是发展和完善党内民主、加强党内监督、密切党群关系、构建和谐校园、促进学校事业科学发展的有效途径。本文就如何实现高校党务公开的理念、内容、途径与方式及其运行机制的创新等方面进行了粗浅的论述。
- 陆为群
- 关键词：党务公开
- 地方高师院校教学工作必须着力打造特色被引量：2
- 2006年
- 特色是水平,是生命,更是优势。教学工作是学校的中心工作,面对社会发展的新形势和高等教育的激烈竞争,地方高师院校要立于不败之地,实现科学发展,必须恰当地选择并打造教学工作的特色,走特色发展之路。本文对此问题作了粗浅的论述。
- 陆为群
- 关键词：高师院校教学工作
- 高师素质教育的内涵及其切入点被引量：1
- 1999年
- 当前，基础教育正面临着由“应试教育”向全面素质教育的转轨，作为高师这一培养基础教育师资的母机自然应该适应、满足这一需要，自然必须从高师自身改革发展的角度，制定体现素质教育思想的教改方案，真正确立新时期高师人才培养模式、途径、方法，并以体现高师优势和特色的素质教育来积极推进基础教育素质教育。实施和强化高师的素质教育。
- 陆为群
- 关键词：素质教育
- 论课程实施过程中高校教师必须具有现代意识被引量：1
- 2006年
- 课程是高校培养创新型人才、实施素质教育、培育教学特色、打造核心竞争力的重要载体，在整个高校教育体系中居于中心地位。教师是实施课程的主体，教师对课程的理解和参与最终决定着课程实施的走向。所以，在课程实施的过程中，教师必须具备强烈的现代意识。
- 陆为群
- 关键词：高校教师课程实施过程核心竞争力课程意识民主意识
- 高校章程制定应处理好十大关系
- 制定章程是国家赋予的法定义务,也是现代大学制度建设的首要任务.当前,高校在章程制定过程中应处理好高校与政府、高校与社会、党委与校长、学术权力与行政权力、学校与院系、章程与上位法律规范、章程与下位规章制度、共性与个性、文本...
- 陆为群韩锦标
- 关键词：高校章程
- 论高校教学档案的价值鉴定被引量：2
- 2006年
- 近年来，随着高校教学档案内涵的逐步丰富和档案数量的不断增加，迫切需要开展教学档案的价值鉴定工作。文章就教学档案价值鉴定的原则、方法和标准等问题进行了深入的论述。
- 陆为群
- 关键词：高校教学档案
- 论新时期高校干部作风建设
- 2009年
- 切实加强干部队伍作风建设,使广大干部始终保持振奋的精神和良好的作风,是全面贯彻落实科学发展观、促进高校事业又好又快发展的必然要求。本文结合胡锦涛总书记在党的十七大上报告、在第十六届中纪委七次全会和第十七届中纪委第三次全会上的重要讲话精神,简要论述了新时期高校干部队伍作风建设的意义、途径和方法。
- 陆为群
- 关键词：高校干部队伍作风建设
- 协同理念下对口单招生培养路径与策略探析
- 2018年
- 对口单招是专门针对中职学生升学开辟的一条通道,其职教属性决定了人才培养过程不能只有承担培养职责的高校作为单一培养主体,需要多主体协同育人。文章在分析协同理念下对口单招生培养语境生成、剖析培养难点的基础上,提出在开展协同培养时必须发挥政府的引导作用,重视校企优质资源的共建共享,推进混合师资团队的组建,深化人才培养模式、教学内容、教学方法、教学质量评价等诸方面改革,强化中职学校与普通高校的有效衔接。
- 郑洋陆为群
- 关键词：对口单招
