郭慧
- 作品数：10 被引量：11H指数：2
- 供职机构：渤海大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律经济管理更多>>
- 模糊限制语对大学英语教师课堂用语的影响被引量：2
- 2011年
- 大学英语教师的课堂用语不仅是传递知识的工具,也是维系和调节师生关系的纽带。教师在课堂上使用什么样的语言影响学生参与课堂教学的积极性。文章试图从语用学的角度探讨模糊限制语对大学英语教师课堂用语的启发意义,以期能激发学生参与课堂互动,产生良好的教学效果。
- 郭慧
- 关键词：模糊限制语交际功能教师课堂用语课堂互动教学效果
- 网约车交通事故中平台侵权责任之研究—以刘某某等人交通事故责任纠纷案为例
- 郭慧
- 体裁分析和语篇教学指导下的英语阅读被引量：1
- 2011年
- 以体裁分析和语篇教学相结合的方法可以有效地组织大学英语阅读教学,可以改进以词汇分析、语法分析为主的阅读教学模式。熟悉文章结构模式,抓住全文中心思想,摸清全文逻辑关系与衔接,可以提高学生的阅读理解能力,从而有效地掌握语篇信息。
- 郭慧
- 关键词：体裁分析语篇英语阅读教学
- 阅读焦虑对大学生英语阅读效果影响的实证研究
- 本研究以克拉申的“输入假设”和“情感过滤假设”为理论基础,针对中国大学生在各种类型的英语考试中、平时英语阅读过程中、以及英语课堂上存在的阅读效果不理想的现象,通过对部分大学生进行问卷调查和访谈,试图发现影响学生英语阅读效...
- 郭慧
- 关键词：大学英语阅读英语阅读焦虑
- 语篇衔接指导下的英语阅读教学被引量：2
- 2013年
- 利用语篇分析及衔接理论指导英语专业的阅读教学,可以解决英语阅读中常见的问题,有效地使学生熟悉并学会分析常见英语文章的结构模式和提高把握英语语篇整体的能力,从而提高阅读理解水平。
- 郭慧
- 关键词：语篇衔接英语阅读教学模式
- 利用情感因素提高英语教学效果被引量：4
- 2010年
- 在英语教学中,认知因素固然重要,但情感因素对学习者的影响和作用也不可忽视。积极的情感因素可以激发学生的学习兴趣,从而提高学习成绩。因此,调动学生积极的情感因素以激发其学习动机、促进学习进程是十分重要的。
- 郭慧
- 关键词：情感因素英语学习教学效果
- 英美文学与英语学习被引量：2
- 2006年
- 英美文学课是高校英语专业的一门重要课程。文学学习和文学阅读对大学生的人文素质的提高,英语语言学习以及西方文化的学习都发挥着重要作用,因此不可忽视英美文学在英语语言学习中的地位。
- 郭慧
- 关键词：英美文学人文素质英语语言西方文化
- 语用失误及其对英语教学的影响
- 2014年
- 语用失误在语际语用学中的研究已引起广泛重视。语用失误是在跨文化交际中由于交际双方所处的不同语言文化背景产生的。本文着重通过语用失误与语言失误对比分析,探讨影响语用失误的因素,特别是研究二语习得者在语言交流中出现的语用失误现象,旨在寻找解决对策,从而进一步培养二语学习者的语用能力。
- 林娜郭慧
- 关键词：语际语用学语用失误语言失误英语教学
- 英语阅读中体裁分析的重要性
- 2012年
- 阅读教学在英语语言教学中占有非常重要的地位。在大学英语教学中有效地利用体裁分析的方法,可以改进以词汇分析、语法分析、课文翻译为主的阅读教学模式,从而促进大学生英语阅读水平的提高。
- 郭慧
- 关键词：英语阅读体裁分析
