郑宪恒
- 作品数：14 被引量：12H指数：2
- 供职机构：南京师范大学美术学院更多>>
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- 1927-1937年初中图画课程的发展研究
- 1927-1937年（南京国民政府前期），在我国学校美术教育发展的历程中，是一个值得注意的时期。这一时期的教育趋于稳定和定型，加之各方面力量的共同努力使得包括初中图画课程在内的整个教育得到了稳步发展。 本文系统地分析了...
- 郑宪恒
- 关键词：教育指导思想社会功能南京国民政府前期
- 文献传递
- 论新媒介素养语境下中小学教师视觉素养教育被引量：4
- 2014年
- 新兴传播媒体的飞速发展,将信息传播推向一个前所未有的高度,新媒介素养开始形成,这给学校教育带来了新鲜与便利。在这一语境下视觉素养渐渐成为中小学教师的基本生存和生活技能。从新媒介素养语境下视觉素养教育的本身出发,分析实施中小学教师视觉素养教育的意义,可对新媒介素养语境下中小学教师视觉素养教育的内涵以及实践路径进行理论性的探索。
- 郑宪恒
- 关键词：新媒介新媒介素养视觉素养教育中小学教师
- 1902-1911年普通中小学堂图画课程改革述评
- 2014年
- 普通中小学堂图画课程是中国近代化的产物,从1902年"壬寅学制"在政策层面上确立了图画课程的地位开始一直到1911年,普通中小学堂图画课程进行了多次改革。这些改革开启了学校制度下中小学美术教育发展的进程,形成了重"技"的教育指导思想影响下的普通中小学堂图画课程,体现了浓厚的日本学校图画课程色彩,编纂了我国第一批普通中小学图画课程教科书。虽然受时代条件所限,这一时期课程实施效果不尽如人意,但却反映了近代中国美术教育学人在这一时期的艰难探索和追求。
- 郑宪恒
- 关键词：课程改革
- 1912—1922年普通中小学校图画课程改革述评
- 2014年
- 1912—1922年,南京临时政府和北京政府的教育部门先后颁布各种教育法规,对教育进行改革,美育上升到教育宗旨的地位。在此背景下的普通中小学校图画课程改革开启了民国学校美术教育的发展历程,赋予了普通中小学校图画课程价值以美育的内涵,出版了一批益于"涵养美感""养其美感"的图画教科书。但这一时期的图画课程改革出现了一些问题,如:脱离经济和社会发展需要,脱离学情;图画课程内容专注于技能练习,教学法较少;师资缺乏。这些问题严重制约普通中小学校图画课程实施效果的真正发挥。
- 郑宪恒胥筝筝
- 清末民国时期“贤妻良母”女子教育观回顾——以性别平等为视角
- 2012年
- 贤妻良母,曾是中国女性传统形象和生活的基本范式。清末民国时期,"贤妻良母"女子教育观曾兴盛一时,并多次引发争论。针对此教育观,有识之士褒贬不一,各执己见。本文将此一时期的"贤妻良母"女子教育观分为三大派别:以官方为代表的保守派;以严复为代表的温和派;以胡适为代表的激进派,并以性别平等为视角,对这三大派别的"贤妻良母"女子教育观进行客观回顾。
- 孙国锋郑宪恒皇甫亚楠
- 关键词：贤妻良母性别平等清末民国
- 新课标下中学美术语言教学探讨被引量：2
- 2011年
- 新课标下中学美术语言教学的开展不容乐观，这主要是由教师美术语言教学的观念陈旧、美术语言教学实施滞后、轻视学生主体造成的。作者针对这些不足之处提出相关对策，以改进中学美术语言教学，提高美术教学的有效性，达到真正促进学生发展的目的。
- 杨修红郑宪恒
- 关键词：中学美术课程
- 1927-1937年普通初级中学图画课程的嬗变及评析--以颁布的初中图画课程标准为中心
- 2012年
- 南京国民政府前期(1927-1937),教育部门制订和颁布了一系列促进美术教育发展的政策和措施,为美术课程的实施提供了依据。文章选取先后数次颁布普通初级中学图画课程标准,从课程目标、课程内容及其安排、课程的宴施等三个角度,回顾这一时期普通初级中学图画课程嬗变情况,并进行了客观的评述分析,这对我国当今学校美术课程发展具有借鉴价值。
- 郑宪恒王昌景
- 关键词：南京国民政府前期历史价值
- 新中国高等师范院校美术史课程发展历程研究被引量：2
- 2011年
- 新中国成立后，随着高等师范院校美术教育的发展，政府在制订美术教学计划时开设了中外美术史课程，与之协调的师资培养和教材建设也在发展中逐步完善。作者把美术史师资按年龄结构分为四代人，每代教师都在教学实践中不断提高着教材编写的质量。
- 杨修红郑宪恒
- 关键词：高等师范院校美术史课程教学计划师资
- 《复兴初中图画教科书》之探析被引量：2
- 2015年
- 1933年和1934年上海商务印书馆刊印发行了全套6本《复兴初中图画教科书》,文章从编写历史背景、编写出版、文本等角度对该套教科书进行全面分析,以期对当前的中国美术教育史研究和美术学科教科书编写提供参考。
- 郑宪恒胥筝筝
- 关键词：文本
- 南京国民政府时期高中图画课程嬗变回顾及历史价值——以先后颁布的高中图画课程标准为核心
- 2012年
- 南京国民政府时期(1927-1949年)图画课程进入高中课程体系,成为中学教育的重要组成部分,在中国美术教育发展史上写下了光辉一页。以这一时期先后颁布的四部高中图画课程标准为核心,从课程目标、课程内容及其安排、课程的实施等三个角度,回顾并评述了这时期高中图画课程的嬗变。
- 郑宪恒孙国锋
- 关键词：南京国民政府时期嬗变历史价值
