赵迪
- 作品数：16 被引量：23H指数：2
- 供职机构：北京航空航天大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学农业科学自动化与计算机技术更多>>
- 矩阵方程AXB=D的(R,S)-斜对称解
- 2013年
- 矩阵方程AXB=D是教学、理论研究和工程实践中常见的一种矩阵方程.给出了AXB=D具有(R,S)-斜对称矩阵解的充分必要条件,及其解存在条件下全体解集合S_X的表达式.此外,还讨论了任意给定矩阵X在仿射子空间S_X中的最优近似解,并给出了最优解的显示表达式.
- 李红裔赵迪李鑫
- 关键词：广义奇异值分解
- 关于镜面反射矩阵的注记被引量：2
- 2020年
- 涉及到矩阵分解时,镜面反射矩阵起着非常重要的作用.讨论镜面反射矩阵的若干性质,给出了镜面反射矩阵一个重要性质的逆命题.即当n阶Hermite矩阵的特征值与镜面反射矩阵的特征值相同时,该Hermite矩阵恰好是一个镜面反射矩阵.
- 吾勃日满达福李红裔赵迪
- 关键词：HERMITE矩阵特征值与特征向量
- 一种ESMD样本熵结合FCM的电磁信号频谱数据分类方法
- 本发明公开了一种ESMD样本熵结合FCM的电磁信号频谱数据分类方法，属于电磁信号处理领域；具体如下：步骤一、利用频谱仪分别测量不同的电磁设备，获取电磁信号的频谱数据；步骤二、对每种电磁设备的每种频谱数据，分别用ESMD方...
- 苏东林赵迪李红裔王超杰赵连坤宫文茹李灵
- 文献传递
- 论数学教学中的数学精神
- 2012年
- 数学教育工作者如果在教学过程中,结合教学内容,适时地引导学生掌握应用数学精神,反复锻炼,那么只要学过数学的人,不管他们的数学知识遗忘与否,数学的精神将一直伴随着他们,使他们受益终生。
- 李红裔赵迪
- 关键词：数学教学数学改革教学方法数学精神
- 基于神经网络多模型的土壤养分肥力评价
- 土壤养分肥力等级是揭示土壤条件动态的敏感的指标。对它的评价涉及多个指标,很难用常规方法进行。人工神经网络由于有高度并行处理能力、学习与记忆能力、自适应性、容错性等特点,可以解决复杂的非线性高维问题,本文研究拟采用建立的土...
- 李红裔张野赵迪吴锡欣
- 关键词：人工神经网络
- 文献传递
- 复空间C^n中有界多重调和映射的Schwarz-Pick引理
- 2018年
- 该文将单复变空间中的经典Schwarz-Pick引理推广到了高维复空间C^n中,提出了针对从单位球B^n映射至单位圆盘D的多重调和映射的Schwarz-Pick引理.
- 黄子晏赵迪李红裔
- 关键词：单位球FINSLER度量
- 电路测试响应信号的GP-KSVD稀疏重构算法被引量：2
- 2017年
- 电路系统测试响应信号具有周期性强、分布较稀疏的特点,针对电路系统测试响应信号的压缩重构问题进行了研究,提出了基于梯度方向追踪的K奇异值分解(GPKSVD)稀疏重构算法。结合单一响应信号以及混合信号其自身特点进行字典训练,利用更新后字典对含噪信号进行梯度追踪稀疏表征,通过对含噪信号的重构,实现了去噪的目的,算法计算复杂度低,储存量小,具有较好的重构效果。仿真中将GP-KSVD表征与使用随机字典、离散余弦字典(DCT)的表征进行比较,从信噪比(SNR)以及相对均方误差(RMSE)2项指标中得出使用KSVD字典具有更好的重构去噪效果;此外将GP-KSVD稀疏重构算法与正交匹配追踪正交匹配追踪(OMP)-KSVD、预处理共轭梯度追踪(PCGP)算法进行比较,得出GP-KSVD的计算时间最短、重构精度更高的结论,并且进行了实测验证。算法可用来对测试响应信号进行预处理,为电路系统设备性能的评估分析提供了理论依据。
- 聂静苏东林李红裔赵迪
- 关键词：压缩感知去噪
- 基于人工神经网络的农作物不同生长期需肥规律预测与施肥指导
- 本文基于BP人工神经网络,通过给定的农作物在生长过程中几个重要时期正常生长所需土壤某营养元素的含量对神经网络进行训练,进而对农作物在不同生长期的所需营养素含量进行预测,从而可以利用这些信息进行施肥指导,最终达到高效施肥的...
- 赵迪吴锡欣李红裔张野
- 关键词：人工神经网络农作物营养元素
- 文献传递
- 研究生数学公共课教学平台的建设与实践被引量：7
- 2009年
- 结合北京航空航天大学研究生教育的情况,阐述了当前研究生数学公共课程体系改革的必要性。遵循"优化课程体系、体现专业特色、实行硕博打通"的原则以及贯彻"因材施教、分层教学,重在创新"的指导思想,构建了研究生数学公共课教学平台。经过三年的实践,取得显著成效。
- 高宗升孙善利赵迪孙海燕
- 美国无论文硕士学位项目教育模式研究——以普渡大学为例被引量：2
- 2016年
- 对美国普渡大学无论文硕士学位项目进行调查,发现无论文硕士学位项目的教育模式比较多样,绝大部分无论文硕士学位项目体现出明显的专业学位特征。无论文硕士学位项目模糊了学术学位与专业学位的界限,具有一定的现实适应性。
- 樊文强马永红赵迪
- 关键词：硕士学位专业学位学术学位
