许建中
- 作品数：15 被引量：40H指数：3
- 供职机构：保定师范专科学校中文系更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 康有为阅读教学思想试探被引量：2
- 2005年
- 康有为的阅读教学思想,是其变法维新思想的重要组成部分。"经营天下"的阅读目的,德育为主、中西结合的教学内容,讲读结合、自读为主的教学方式,培养"勉强为学"的阅读心理品质,传授阅读方法、培养自读能力,以及阅读与游观相结合,是康有为阅读教学思想的精华。
- 张维坤许建中
- 关键词：阅读教学中西结合
- 教会学生评改作文问对——语文自主学习策略指导举隅被引量：14
- 2001年
- 学生作文教师评改的传统做法弊端甚多，教会学生评改作文是革除弊端的治本之方，是促进学生自主学习、养成良好学习习惯、提高语文学习效率的有效策略，对中学生来说，既必要，又可行，其训练模式值得探讨和总结。
- 许建中
- 关键词：作文评改语文
- 语文教学的新导向被引量：2
- 2000年
- 对照原大纲学习新颁语文教学大纲 。
- 许建中
- 关键词：语文教学教学大纲
- 语文学习基本规律探讨被引量：2
- 2002年
- 对语文学习的基本规律缺乏明确而深入的认识,阻碍着语文教学改革的深化和语文学习效率的提高。汉语文学习的基本规律有:学得间于习得,习学相递;内化先于外化,内外相制;技能重于知识,知能相济;语言系于思维,语思相辅;言语本于情意,言意相依;言意源于生活,学用统一;创新基于模仿,仿创迁移;综合多于分析,意会神摄。
- 许建中
- 关键词：语文学习
- 语文学习规律研究刍议被引量：3
- 2002年
- 研究语文学习规律,是推进语文教学改革、提高语文学习效率的需要,是确立语文学习原则、优化语文学习方法的依据,更是建立语文学习科学的根基。然而,长期以来这项研究却不被重视,研究成果寥寥,且对指导学生学习语文缺少应用价值。据此,在述评语文学习规律研究历史与现状的基础上,提出了语文学习基本规律的框架和如何加强语文学习规律研究的一些见解。
- 许建中
- 关键词：语文学习规律
- 王森然语文教育观评鉴
- 2003年
- 现代早期语文教育家王森然在其教育实践和论著中体现出超凡脱俗的语文教育观 ,他的教师素质观、师生观、课程观、教材观、教法观、评价观等 ,对于今天推进语文课程改革具有重要的借鉴意义。
- 许建中李开广
- 关键词：王森然语文教育观评鉴语文教育家知识创新终身学习
- 语文新课程实施策略简论被引量：4
- 2004年
- 基础教育语文课程改革实施中 ,应围绕全面提高学生语文素养这个核心 ,把握八个着力点 :注重诵读、积累 ,注重整体把握 ,注重自由表达 ,注重文学熏陶 ,注重开放、实践 ,注重自主、探究 ,注重综合学习 。
- 许建中赵晓龙
- 关键词：语文课程改革基础教育语文素养诵读文学熏陶
- 正确认识和把握语文教学的新导向——新颁中小学语文教学大纲评介被引量：2
- 2000年
- 对照原大纲研读新颁中小学语文教学大纲 ,探讨新大纲在语文教学导向上的变化 。
- 许建中
- 关键词：语文教学教学大纲教学导向创新精神培养
- 在学科教学中使每个学生个性都得到发展被引量：2
- 1999年
- 学科教学应该重视发展学生的个性。在学科教学中，教师应充分尊重学生的主体地位，照顾学生之间的个别差异，发挥不同学科各自的育人优势，并注重教师个性的示范作用，以促进学生的个性得到全面、和谐的发展。
- 许建中
- 关键词：学科教学教师个性教学组织形式教学原则活动课程分层授课
- 学校教育必须重视个性发展被引量：4
- 2001年
- 我国学校教育长期忽视学生个性发展 ,为了全面提高未来劳动者的素质 ,培养更多具有创新精神和创造能力的优秀人才 ,必须重新认识发展学生个性在学校教育中的重要位置 。
- 许建中
- 关键词：学校教育教育改革课业负担
