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蔡婷婷

作品数：9 被引量：2H指数：1
供职机构：华东师范大学更多>>
相关领域：文化科学文学艺术更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 4篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇地理
  • 5篇教学
  • 2篇地理双语教学
  • 2篇学科
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理思维
  • 1篇地理学
  • 1篇地理学科
  • 1篇学科损伤
  • 1篇学语
  • 1篇艺术
  • 1篇英语
  • 1篇游戏
  • 1篇语言
  • 1篇语言知识
  • 1篇源泉

机构

  • 8篇华东师范大学

作者

  • 8篇蔡婷婷
  • 1篇刘必波
  • 1篇陆珏

传媒

  • 3篇地理教学
  • 1篇地理教育

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2013
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 9 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
运用《中国地理扑克牌》教学的尝试
2006年
新课程要求教师在课堂上努力为每个学生的主动参与教学提供广泛的可能性，要求“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”，其目的是要改变教学过程中大多数学生大量时间被动“听”课的局面。让学生从原有的静听模式中走出来。运用“中国地理扑克牌”进行游戏教学，可以使学生在游戏的氛围中学习新的知识，真正体现地理新课程的理念。
蔡婷婷
关键词：教学过程中国地理扑克牌课堂课程游戏
地理双语教学“学科损伤”及其对策研究
本文以上海市5所普通中学为研究样本，通过问卷调查法、访谈法、课堂实录法、文献分析法等调查方法对上海市“地理双语教学”现状进行了初步的探究。在调查中发现，尽管目前地理双语教学的试验得到了一定的认可，但是在实践的过程中，由于...
蔡婷婷
关键词：地理双语教学中等教育
文献传递
“黄土高原地区”一节教学设计
2006年
新课程强调学生是课堂的主人，教师是辅导者；教师在课堂教学中应该“教教材”，而不是“用教材教”，因此在设计“黄土高原地区”这一节教学时，可将教材中的内容分成五块内容，分别由5个“W”（what，where,when ＆ who，why）和1个“H”（how）来引导，每一块教学内容尤其要注重引导学生思考，启发学生的地理思维。
陈小明蔡婷婷
关键词：黄土高原地区教学设计课堂教学教学内容地理思维
中国现代书籍的审美研究 ——“中国最美的书”十年获奖作品的审美取向与偏见
“中国最美的书”自2003年创办至今已有十一年之久。十届评选中共有106家出版社出版的208种图书获“中国最美的书”荣誉,其中有12种图书荣获“世界最美的书”称号。这一书籍届的审美评选活动,不仅是传达业界信息、拓宽书籍设...
蔡婷婷
关键词：审美取向
文献传递
报纸媒体中的女博士媒介形象建构研究(2010-2019)
随着媒介社会化与社会媒介化程度的加深，媒介与社会的关系越来越复杂。大众媒介作为我国文化领域中的重要组成部分，对于社会中的某一类特定群体的形象再现以及社会性别角色的塑造所产生的影响已经不容忽视。本文主要聚焦报纸媒体对女博士...
蔡婷婷
关键词：报纸媒体
地理双语教学中学科目标的实现
2007年
双语教学正成为我国教育改革的热点，越来越多的地区和学校已经实施或准备实施双语教学。积极探索学科双语教学，使学生学会英语语言知识以外的学科专业英语知识显得尤为重要。相对一般的学科教学而言，学科双语教学通常肩负着双重任务：一是学习学科知识，二是将英语作为教学语言，提高学生英语能力。因此，目前在中学实验的地理双语教学，其课堂教学目标一般应包括地理学科目标和语言目标。
蔡婷婷陆珏
关键词：双语教学地理学科专业英语语言知识教学语言
杨万里纪行诗研究
南宋诗人杨万里以诗名世，与陆游、范成大、尤袤并称为“中兴四大家”。其现存四千多首诗歌，纪行诗占据诗歌总量近四分之一，是杨万里诗歌创作的重要组成部分。然而虽有大量的记行作品，但对杨万里记行诗的研究却远不如对陆游、范成大等人...
蔡婷婷
关键词：纪行诗书写艺术诗歌创作
《爱弥儿》教育思想对现代地理教学的启示
2008年
卢梭的《爱弥儿》，开创了现代教育学的先河，是现代教育理论的重要思想源泉。该书影响广泛，虽然历经几百年历史，但对现代地理教学依然有着一定的指导作用。
刘必波蔡婷婷
关键词：现代地理教学《爱弥儿》教育思想现代教育学思想源泉
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