蒋宝庆
- 作品数：15 被引量：9H指数：1
- 供职机构：南京农业大学更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 加强大学生创新能力培养,提高人才培养质量──大学生自学能力和创新能力培养的改革与实践被引量：1
- 1999年
- 蒋宝庆陈万明
- 关键词：创新能力培养学生自学能力大学生创新能力大学生文化素质教育
- 建立“三文”制度 培养学生能力──抓好毕业论文、课程论文和社会实践报告的做法
- 1996年
- 建立“三文”制度培养学生能力──抓好毕业论文、课程论文和社会实践报告的做法陈鸥，蒋宝庆（南京农业大学南京２１００１４）我校对本科生培养规格的要求是“基础＋能力”，在保证打好基础的前提下，为了进一步加强大学生能力的培养，我们提出了在本科生中实行“三文”...
- 陈鸥蒋宝庆
- 关键词：毕业论文课程论文本科学生社会调查指导教师社会科学论文
- 努力建立农科大学生文化素质教育体系
- 1999年
- 蒋宝庆陈万明
- 关键词：大学生文化素质教育农科大学生大学生素质教育人文社会科学选修课程教育中心
- 适应农业发展需要 不断调整专业结构
- 1988年
- 一、根据农业发展需要调整专业结构党的十一届三中全会以来,随着农村经济体制改革的不断深入,农村产业结构发生了深刻变化,同时,乡镇企业得到了前所未有的发展。农业生产和农村各业的变化,迫切要求高等农业院校的专业结构与之适应,为社会主义农业现代化建设培养出真正符合我国农村与农业发展需要的大量优秀人才。
- 叶钟音蒋宝庆
- 关键词：新专业高等农业院校农村产业结构农村经济体制改革实践性教学环节十一届三中全会
- 加强教学管理 提高英语教学水平
- 1993年
- 我校历来重视大学本科的英语教学,尤其是近十年来本科生的外语水平有了较大的提高。用人单位普遍认为我校毕业生的英语运用能力较强,历届本科毕业生报考研究生英语考试成绩及格率都是上乘,在校生中参加国家四级英语统一考试成绩也在逐年上升,其通过率已从85年级学生20％上升到89年级的65.28％,六年提高了43个百分点,预计89年级学生到1993年毕业前其四级通过率将会达到75％以上。目前已超过全国重点大学的平均通过率(全国重点大学累计通过率1991年6月公布的数字为64.14％)。
- 蒋宝庆
- 关键词：英语教学水平英语考试成绩英语运用能力英文原版电影词汇测试
- 进一步完善学分制
- 1993年
- 我校从1983年全面试用学分制,但尽管方案制订得较好,在执行中却存在走过场的现象,特别是学制问题,虽然也有个别学生提前毕业,但由于一系列配套措施跟不上,实施的仍然属于学年学分制,学年制的禁区仍未突破。1992年后,国家一系列改革开放措施的出台,为高等教育的改革提供了新的机遇。我校对实行学分制十年的实践进行认真的回顾和全面的总结,提出了完善学分制的意见。新的学分制教学方案主要围绕弹性学制问题搞一点突破,采取一些配套办法,例如在选修课的设置、毕业论文的安排、课堂教学、课程的自学、免修课程等教学环节进行改革,重点通过以下四个方面的措施,逐步完善学分制。
- 蒋宝庆
- 关键词：学分制教学学年学分制学年制弹性学制任选课
- 试谈实践教学的考试
- 1987年
- 实践教学的考核制度,各学校的教学管理中虽然有一些条文规定,但在实际执行中仍然有走过场的现象,如对实践教学环节的考核不够严格,评分不够标准,尽管在客观上,实践教学不象理论课教学那样可以较为准确地定量评定成绩,主观上仍有部分教师对学生的要求比较放松。表现在教学生产实习中,学生只要能出勤,到现场实习,或写出实习报告者,一般均可获得实习及格的成绩。至于实习的质量、水平、态度、劳动观点、动手能力等方面的内容考虑得很少,或者根本就没有考核。同样,实验课的教学也有类似的情况。
- 蒋宝庆
- 关键词：评分标准不及格
- 把握农业院校特点 探索素质教育新路
- 1997年
- 把握农业院校特点探索素质教育新路●南京农业大学王荣王荣革蒋宝庆南京农业大学作为农业部部属重点农业院校，一直注重人才的全面培养。但多年来，由于学校自身的特点，以及改革开放后的新情况，文化素质教育碰到一些新问题。在国家教委将我校列为大学生文化素质教育试点...
- 王荣王荣革蒋宝庆
- 关键词：大学生文化素质教育农业院校爱国主义教育农业院校学生育人功能人文科学
- 对制订农科专业教学计划的体会
- 1986年
- 一、农业院校制订教学 计划的特殊性 农科院校的教学计划与理、工、文科院校的专业相比较,有它的特殊性。首先,高等农业院校各学科专业的实践性很强,尤其是在教学实习的时间安排上,很大程度受到农事季节的影响,因结合农事季节安排实习,不得不把课堂教学停下来,造成学生在跨专业、跨系甚至跨班级选课的困难,选课没有共同时间或选修课因缺课人数太多而直接影响到上课。
- 蒋宝庆
- 关键词：专业教学计划文科院校基础课教学农科院校理论课程教学
- 社会实践是促进大学生成才的重要教育环节
- 1996年
- 社会实践是促进大学生成才的重要教育环节翟虎渠，蒋宝庆，易中懿（南京农业大学南京２１００１４）社会实践是融大学生思想教育、业务学习和能力培养为一体的重要成才教育环节，是对大学生进行素质教育的措施之一。南京农业大学历来重视大学生社会实践，认为理论与实践相...
- 翟虎渠蒋宝庆易中懿
- 关键词：大学生社会实践活动大学生成才阶级斗争大学生思想教育教育环节社会主义教育运动
