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胡瑶

作品数:9 被引量:5H指数:1
供职机构:佳木斯大学公共外语教研部更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇教学
  • 6篇俄语
  • 3篇大学俄语
  • 3篇俄语教学
  • 2篇素质教育
  • 2篇教育
  • 1篇大学俄语教学
  • 1篇大学阶段
  • 1篇大学生
  • 1篇大学新生
  • 1篇单词
  • 1篇电化教学
  • 1篇学理
  • 1篇语法分析
  • 1篇育人
  • 1篇知识
  • 1篇少先队
  • 1篇少先队辅导员
  • 1篇四级考试
  • 1篇听力

机构

  • 9篇佳木斯大学

作者

  • 9篇胡瑶
  • 1篇郑岩
  • 1篇王立萍

传媒

  • 3篇佳木斯大学社...
  • 3篇哈尔滨学院学...
  • 2篇林区教学
  • 1篇黑龙江科技信...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2000
  • 2篇1999
  • 3篇1998
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
大学俄语教与学的“过渡”性问题与对策
1999年
大学俄语作为一门重要的公外课程在我国许多普通高等院校常年开设,教学对象都是上大学之前学过俄语的高中毕业生。因此,如何保障大学俄语教学的质量和效果,提高大学俄语水平,一直是教师苦苦思索且时时困扰的问题。
胡瑶王立萍
关键词:大学俄语教学大学阶段中学阶段中学俄语教学大纲
谈大学俄语写作水平的提高
1998年
胡瑶
关键词:大学俄语写作水平四级考试命题作文语法分析俄语写作
试论向全面素质教育转化的时代重要性被引量:1
1998年
为适应科技社会向前飞速发展的迫切需要,完成新时代赋予我们的历史使命,必须彻底改变传统的人才培养模式,向全面素质教育转化,开创教育改革新局面.
胡瑶
关键词:全面素质教育
大学公共俄语教学体会
2000年
《大学俄语基础教程》是精读教材。精读课属综合实践课,它具有独特的规律和教学原则。精读课的基本任务是:传授俄语基础知识,培养学生基本的语言交际能力,在传授语言、词汇、语法、修辞等方面知识的基础上,提高学生用俄语思维的能力,从而达到听、说、写、译全面发展的目的。为此,教师应了解基本教学原则。一、钻研教材掌握基本教学原则 1、交际性原则。教师在授课时应采用俄语教学交际法。俄语教学交际法是指用俄语授课。
胡瑶
关键词:俄语教学教学原则电化教学精读课交际法
俄语教学与教书育人
1999年
俄语教学不仅是俄语知识和技能的传授与训练,而且要与思想品德教育融为一体,做到既教书又育人。要做到这一点,应从下面入手。一、把思想教育融于教学中现在正是改革开放的时代,经济浪潮同时也冲击着学校,我们系的学生正是俄语热潮过后考入学校学习俄语的。在教学中针对有的学生学习劲头不足,缺乏理想报负。
胡瑶
关键词:俄语教学传授知识
大学新生俄语学习的过渡期问题
2000年
大学新生俄语教学一直是大学俄语教学中的重点和难点 ,因为中学俄语教材和大学俄语教材明显脱节 ,大学阶段俄语教学在深度、广度、难度三方面大大地超过中学阶段。新生如何自觉地、独立地完成从中学到大学的“角色”转换 。
胡瑶
关键词:教学高校俄语学习
谈加强公共俄语教学中的薄弱环节
1998年
胡瑶
关键词:听力教学翻译练习记忆单词少先队辅导员大学生
素质教育与现代化人才培养被引量:1
2012年
为适应科技社会向前飞速发展的迫切需要,完成新时代赋予我们的历史使命,必须彻底改变传统的人才培养模式,向全面素质教育转化,开创教育改革新局面。加强对大学生的人文素质教育,是时代的需求和社会主义现代化建设的需要。
胡瑶
关键词:素质教育转变教育思想
新形势下大学俄语教学理念及教学方法探析被引量:3
2014年
21世纪是知识不断更新、不断变化的时代,在新形势的引导下,我们必须与时俱进,探讨新的教学方法,从而走在大学俄语教学方法改革的前列。本文从新形势下大学俄语教学中值得关注的热点问题入手,指出在教学中教师必须改变教学理念和教学方法,应及时了解学生的心声,不断拓展涉猎视野;讲课方式也必须增添演讲魅力,讲究语言艺术;同时教师还要实施启发式教学,调动学生学习积极性。
胡瑶郑岩
关键词:大学俄语教学理念教学方法
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