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胡君映

作品数:7 被引量:13H指数:3
供职机构:宁波职业技术学院更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇课程
  • 3篇PHOTOS...
  • 2篇高职
  • 1篇电子技术专业
  • 1篇信息管理
  • 1篇信息管理系统
  • 1篇信息管理系统...
  • 1篇学法
  • 1篇应用电子技术
  • 1篇应用电子技术...
  • 1篇语言
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇院校
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育体系
  • 1篇任务驱动式
  • 1篇任务驱动式教...
  • 1篇任务驱动式教...

机构

  • 7篇宁波职业技术...

作者

  • 7篇胡君映
  • 2篇翁芸
  • 2篇方科亚
  • 1篇李可

传媒

  • 5篇福建电脑
  • 1篇中国新通信
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于AI技术的高职院校评教信息管理系统设计
2024年
近年来,国内高职院校迅速发展,在办学规模、教学内涵扩展、人才质量培养等方面有了显著的提高。教学质量是人才培养的关键,更是高职院校生存与发展的根本,因而对教学质量实施动态的监控,是学校管理教学质量的重要手段,对提高学校的教学质量具有重要意义。
胡君映
关键词:高职院校评教
浅谈Photoshop图像处理教学中协作学习的运用
2015年
Photoshop图像处理是计算机专业课中的一门实践性、操作性、综合性较强的课程。在教学实践中,很多老师提出了任务驱动与协作学习相结合的教学模式。本文将结合本人在((Photoshop图像处理》课程的教学实践,浅谈自主协作学习在Photoshop图像处理课程中的具体应用。
胡君映李可
关键词:PHOTOSHOP图像处理
关于应用电子技术专业中高职课程衔接问题
2013年
目前我国已经基本形成了学历教育与职业培训并举且灵活多样的职业教育体系,中职毕业生的继续深造也成为社会发展的需要。但也因缺乏中高人才培养沟通,存在着课程内容重复、技能训练重复等现象,课程的内涵性衔接还没得到应有的体现。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要“建立健全职业教育课程衔接体系”,使中高职教育课程衔接成为我国职业教育发展的必然趋势和结果。
翁芸胡君映
关键词:高职课程应用电子技术专业衔接问题职业教育体系课程衔接中职毕业生
微课在Photoshop教学中的应用研究被引量:6
2016年
Photoshop是计算机专业课中一门实践性、操作性、综合性较强的课程。因此实践操作在教学过程中显得尤为重要。微课是在网络和移动终端不断普及下出现的一个新名词,将Photoshop图像处理课程进行微课化,可以清晰的表现课堂教学内容的结构以及知识内容和操作重点。本文以Photoshop图像处理课程为例,探讨微课在Photoshop图像处理教学中的应用,以期强化Photoshop图像处理教学成效。
胡君映
关键词:视频
任务驱动式教学法在Photoshop教学中的应用被引量:3
2013年
本文将具体的任务融入Photoshop教学,要求在日常教学过程中,以完成特定具体的任务为线索,通过分析任务,使学生明确制作思路,在任务驱动下,自主探索任务进行学习,最终完成任务。
胡君映
关键词:PHOTOSHOP教学
《软件UI设计》网络课程的建设
2017年
网络课程是信息时代下课程新的表现形式。与传统的课堂教学相比,在教学内容、教学模式、教学环境等方面都具有不可比拟的优越性。本文以《软件UI设计》网络课程为例,从课程内容设计,网络课程的平台建设以及网络课程所取得的教学效果等几个方面来阐述该课程建设的具体过程。
胡君映方科亚
关键词:网络课程教学设计教学效果
浅谈高职学校C语言程序设计课程教学被引量:4
2013年
C语言程序设计是计算机专业的一门专业基础课,在高职学校开设程序设计课程是非常必要的。本文是作者在C语言程序设计的教学过程中发现了一些问题,针对高职学生的具体情况及教学实践提出了自己的解决方法。
胡君映翁芸方科亚
关键词:C语言程序设计教学实践项目教学
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