公共文化服务平台

共 8 条记录，以下是 1-8

全选清除导出

排序方式：

疫情期间虚拟仿真实验系统在医学微生物实验教学的建设与应用被引量：9: 2020年; 受新冠肺炎疫情影响,全国高校延迟开学,疫情期间,学生出现学习空档期,如何让学生有效度过停课期。教育部发布“停课不停学”号召,各地响应并陆续出台相关政策,各高校纷纷利用互联网教育资源开展教学。如何充分利用互联网教育资源开展教学的同时又激发学生的在线学习兴趣,以更好地服务于在线教学,是目前教育工作者们正在设计和思考的事情。本文初步探索疫情期间,利用虚拟仿真实验系统应用于医学微生物学实验教学的可行性方案。针对医学微生物实验传统教学存在的问题,通过虚拟仿真实验平台系统的建设进行有益的补充,充分发挥虚拟平台的优势,在强化学生实验基本技能同时又激发学生求知欲,以更好地服务于线上教学,确保疫情结束后推进传统实验教学与互联网技术有机融合,从而不断深入进行医学微生物学实验教学改革。; 董文杰李晓琳闫艳贾彦彬白慧敏顾丽赵利美王强周蕾; 关键词：医学微生物学实验教学

浅谈提升医学免疫学理论教学质量的几点体会被引量：3: 2017年; 医学免疫学主要研究人体免疫系统的结构和功能,既是医学和生物科学中一门基础性、前沿性的学科,又是一门重要的主干和桥梁课程。其内容抽象,逻辑性强,知识更新快,学生往往难以理解,给教师的理论教学造成极大困难。针对这一问题,结合在医学免疫学理论教学中的一些事例,就如何激发学生的学习医学免疫学的兴趣进而提高教学效果,分享了一些方法和体会,以期为更好地提升医学免疫学理论教学质量提供参考和借鉴。; 刘锦龙孙小荣徐继辉白慧敏; 关键词：医学免疫学教学方法

“六位一体”的病原生物学教学团队建设与实践被引量：1: 2019年; 围绕教学团队建设的目标,以学科建设为引领,以课程建设为基础,以教师队伍建设为重点,以教学改革为动力,以管理机制为保障,以团队文化建设为辅助,将病原生物学教学团队打造形成六位一体模式下的一支结构合理、教学能力强、学术水平高的教学团队。; 闫艳贾彦彬李晓琳顾丽王强董文杰白慧敏赵利美; 关键词：病原生物学教学团队

亚麻木酚素对力竭训练大鼠的抗疲劳作用及AMPK通路的影响被引量：2: 2023年; 本研究旨在探究亚麻木酚素(SDG)对力竭训练诱导的运动性疲劳(EIF)大鼠的抗疲劳作用及其机制。通过将大鼠分为CON组、EIF组、L-SDG组、M-SDG组、H-SDG组和H-SDG+Compound C组,进行4周的实验处理。实验结果显示,与EIF组相比,L-SDG组、M-SDG组和H-SDG组的力竭游泳时间增加,血清心肌损伤指标降低,肝糖原、肌糖原和血糖水平增加,乳酸和尿素氮水平降低,骨骼肌超氧化物歧化酶(SOD)和催化酶(CAT)水平增加,骨骼肌丙二醛(MDA)水平降低,骨骼肌AMPKα的磷酸化水平增加,骨骼肌能量代谢相关基因的表达增加(P<0.05)。与H-SDG组相比,H-SDG+Compound C组的力竭游泳时间减少,血清心肌损伤指标上升,肝糖原、肌糖原和血糖水平降低,乳酸和尿素氮水平升高,骨骼肌SOD、CAT和MDA水平增加,骨骼肌AMPKα的磷酸化水平降低,骨骼肌能量代谢相关基因的表达降低(P<0.05)。本研究结果表明,亚麻木酚素通过激活AMPK通路改善力竭训练大鼠的运动能力、抗氧化能力和能量代谢方式,具有抗运动性疲劳的潜力。; 周蕾贺帅席海燕白慧敏闫艳陈建芳; 关键词：运动性疲劳

以创新能力培养为导向的医学免疫学教学模式探讨被引量：22: 2018年; 培养当代大学生的创新能力是建设创新型国家的重要保障。医学免疫学是生命科学与现代医学的桥梁与支撑学科,也是当今发展最迅速的前沿学科之一。但其内容抽象,逻辑性强,知识更新快,学生往往难以理解,容易丧失学习兴趣。本文结合教学实践,从启发学生的创新思维,到进一步淬炼强化思维,再到实践创新的锻炼这三方面分享了个人对激发学生学习兴趣、培养学生创新能力的一些方法和体会,以期为培育创新人才为导向的医学免疫学教学提供一点参考和借鉴。; 刘锦龙孙小荣徐继辉白慧敏; 关键词：医学免疫学教学模式

新冠肺炎疫情下医学微生物学课程信息化教学的设计和实施被引量：1: 2022年; 本文以医学微生物学第二十五章“冠状病毒”为例,以“问题驱动”为主线,灵活选择和采用与教学策略相适应的信息技术工具,搭建超越时空和地域限制的“空中课堂”,培养医学生“立德树人”与提升专业素养无缝衔接。期望本教学案例为进一步推动医学院校教师信息技术应用能力的提高、提升医学生人文素养,提供借鉴和参考。; 李晓琳董文杰王伟白慧敏闫艳苏燕; 关键词：冠状病毒信息化教学设计医学人文

医学实验教学改革的探索与实践被引量：1: 2014年; 医学是一门实践性很强的学科，实验教学是教学环节中的一个重要组成部分，是理论联系实际的桥梁。实验教学的目的不仅要验证和巩固课堂的理论知识，而且要培养学生运用所学知识观察问题、分析问题和解决问题的能力；既在培养学生的实践能力同时也要培养学生的基本创新技能。在现代医学人才培养的新模式下，实验教学改革势在必行。实验改革主要包括实验教学内容和实验方法的改革，如改进传统的验证性实验，开设综合性、设计性实验，引进新技术增开新实验等［1］。本教研室一直承担病原生物学实验教学工作，在对实验课程内容的调整、更新和充实过程中遇到很多问题。为了顺利开出新实验，达到教学改革的目的，经过多年实践和探索，认为可遵循以下工作步骤。; 闫艳贾彦彬陈建芳李晓琳顾丽董文杰王强白慧敏; 关键词：实验教学改革实验教学内容验证性实验设计性实验病原生物学教学环节

调节性B细胞及其在肿瘤中的作用机制: 2022年; 在免疫系统中,B细胞通常在免疫反应中发挥正向应答作用,在体液免疫的调节过程中作用巨大,也可以通过分泌抗体在细胞免疫中发挥重要的调控作用。一类特殊的B细胞亚群,即调节性B细胞(Bregs),可通过分泌一些生物活性物质在免疫应答中主要起负向调节作用,被认为是小鼠和人类免疫系统的一个新的重要组成部分。Bregs可以调控包括炎症、感染、自身免疫性疾病以及肿瘤等多种疾病进程的发展,是一种在机体出现免疫功能障碍时发挥重要作用的保护性细胞。本文就Bregs的发现、Bregs分类与功能及其在肿瘤中的研究进展进行综述。; 李新伟白慧敏张涛刘锦龙; 关键词：调节性B细胞肿瘤免疫应答

全选清除导出

共1页<1>

白慧敏