王金阳
- 作品数：18 被引量：21H指数：2
- 供职机构：辽宁大学公共基础学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- 关于大学英语素质教育的探讨被引量：1
- 2011年
- 一、大学英语素质教育的必要性
很多毕业生在工作中发现,自己的外语能力只停留在简单的日常对话上,无法用英语写出计划书、可行性报告等商务文体的文章。同时,由于缺乏对英语国家文化的了解,许多毕业生对涉及到外语的实际工作不能驾轻就熟,不知道如何与母语是英语的人士进行有效的沟通和交流,
- 王金阳
- 关键词：大学英语素质教育外语能力毕业生
- 大学英语隐性课程的设计被引量：2
- 2013年
- 通过隐性课程的相关研究,解释隐性课程的概念,阐明隐性课程的特点,提出大学英语隐性课程的设计理念,强调了动态性英语隐性课程、设施性英语隐性课程、方法性英语隐性课程和评估性英语隐性课程。
- 王金阳
- 关键词：隐性课程英语教学文化
- 小组讨论方式在大学英语教学中的运用被引量：1
- 2011年
- 遵循国家教育部《大学英语教学大纲》的指导方针,结合自身教学实践,从传统的大学英语教学模式所存在的弊端入手,剖析了学生缺乏学习思维主动性的原因,并探索小组讨论方式在大学英语教学中的可行性及实践方式,旨在通过更新大学英语教学模式,激发学生的学习兴趣,培养和提高学生的跨文化交际能力。
- 王金阳
- 关键词：内在动机
- 跨文化视野下大学外语生命化人才培养
- 2015年
- 生命化外语教学以"生命化教育"为基础,遵循学生的发展认知规律和知识传授规律,激发学生的创新精神和潜能,关注生命体验,拓展生命意义,旨在培养具有思辨能力的跨文化交流人才。
- 王金阳
- 关键词：外语教学生命化思辨跨文化交流
- 基于反思理论的大学外语师资优化模式初探
- 2014年
- 外语教师素养的发展直接决定了大学外语教学的效率与质量。我国学术界对高校外语教育的研究很少涉及外语教师主体发展问题,不利于外语教师的职业发展改革。应在现实情境中,优化外语师资模式,提高教学的实用性,建立"反思行动研究"模型,从而有效提升大学外语教学水平。
- 王金阳
- 关键词：教师行动研究
- 大学公共英语教学中的文化教育被引量：3
- 2010年
- 结合大学公共英语教学实践,从掌握语言内涵、用英语思维表达和扩展学生视野三个方面分析了大学公共英语教学中文化教育的重要性。认为通过词汇扩充法、文化背景导入法、课外资料补充法和课后作业法,可以有效提高学生学习西方文化的效果。
- 王金阳
- 关键词：语言
- 库切小说与女性主义被引量：1
- 2013年
- 约翰.马克斯韦尔.库切是南非著名作家和文学评论家。他凭借《耻》这部小说夺得2003年诺贝尔文学奖的桂冠。媒体这样评论他：＂他是一位是非分明的怀疑主义者,对西方文明残酷的理性主义和肤浅、虚伪的道德观进行了毫不留情的批判。他智性的诚实消融了一切自欺欺人的基础,区别于那些庸俗华丽的悲天悯人和忏悔自责的作品。＂（1）库切用犀利而平实的语言铸造了一部部经典闪光之作，他的小说多以后殖民主义时期为背景，
- 王金阳
- 关键词：库切小说女性主义文学评论家后殖民主义怀疑主义理性主义
- 库切文学作品中的后殖民主义话语研究——以诺贝尔文学奖作品《耻》为中心被引量：1
- 2013年
- 南非著名作家约翰·迈克斯韦尔·库切凭借《耻》这部小说夺得2003年诺贝尔文学大奖。这部小说构思精巧、对话隽永、辨析清楚，生动而形象地刻画出在新旧交替的南非大地上，种族隔离政策被废除之后，殖民主义的日益衰弱。文章试图从文本中所体现的“后殖民语境”作为评论主线，通过小说主人公的情感、社会角色和财产三方面折射出的社会现实，
- 王金阳
- 关键词：后殖民主义《耻》文学作品话语研究小说构思种族隔离政策
- 基于反思理论的大学外语教师行动研究
- 2015年
- 基于反思理论的大学外语教师行动研究以著名语言学家杜威提出的"反思性思维"为引导,以教师行动研究为实践方向,旨在促进和完善外语教师队伍的整体素质,提高教学质量,加强外语教学模式优化的进程,培养"综合型"外语人才,满足外语人才"素质化"和"多元化"的社会需求。
- 王金阳
- 关键词：反思性思维教师行动研究外语教学
- 交互论视域下的大学生外语交际能力培养研究
- 2018年
- 基于语言学家Clark提出的交互作用理论,从外语交际能力的发展认知、外语交际能力的信息处理和外语交际能力的社会交互作用为指引,旨在增强外语习得者的输出能力,提高外语跨文化交际能力,满足外语人才"素质化"和"全面化"的社会需求。
- 王金阳
- 关键词：英语输出跨文化交际外语人才
