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王江荷

作品数:3 被引量:29H指数:2
供职机构:西北师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇职业身份
  • 1篇身份
  • 1篇史学
  • 1篇农村
  • 1篇农村留守
  • 1篇农村留守儿童
  • 1篇清末
  • 1篇清末民初
  • 1篇微观史学
  • 1篇历史演进
  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇民初
  • 1篇教育
  • 1篇教育问题
  • 1篇近代化
  • 1篇价值观
  • 1篇教师
  • 1篇教师群体
  • 1篇儿童

机构

  • 3篇西北师范大学

作者

  • 3篇王江荷
  • 1篇张学强

传媒

  • 1篇民族教育研究
  • 1篇黑龙江教育学...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
价值观念与研究路径——关于开展民族教育史研究的几点思考被引量:6
2010年
本文主要总结了当前民族教育史研究取得的成就,分析了研究中存在的主要问题,对民族教育史研究的价值取向和可能路径进行了探讨,并提出了一些重要的民族教育史研究问题,以期对民族教育史的研究有所裨益。
张学强王江荷
关键词:价值观微观史学
农村留守儿童现状及教育问题对策研究被引量:22
2009年
农村留守儿童是我国社会转型时期,农村劳动力大量外出流动所造成的农村社会大规模的"亲子离散"现象。在对农村留守儿童这一群体特殊现状的认识,研究其面临的教育问题的基础上,分析这些问题产生的原因,探究改善农村留守儿童教育的途径,以进一步促进农村留守儿童的健康成长。
王江荷
关键词:农村留守儿童教育
清末民初(1862-1918)教师群体近代化历史演进考略
清末民初是中国社会从传统向近代转型时期,即是中国社会的近代化时期。教育作为社会的重要组成部分,它的近代化同样也是整个社会近代化的重要组成部分。随着近代教育的兴起和发展,具有明显过渡性特征的清末民初教师群体逐渐由萌芽走向壮...
王江荷
关键词:清末民初教师群体近代化职业身份
文献传递
共1页<1>
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