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王梅

作品数:5 被引量:2H指数:1
供职机构:山西大同大学艺术学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇艺术
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇歌唱
  • 3篇共鸣
  • 2篇声乐
  • 2篇声乐教学
  • 2篇情感
  • 2篇乐教
  • 2篇教学
  • 1篇艺术
  • 1篇音色
  • 1篇人生观
  • 1篇嗓子
  • 1篇耍孩儿
  • 1篇迁移
  • 1篇情感共鸣
  • 1篇情感外化
  • 1篇自然流露
  • 1篇外化
  • 1篇文化
  • 1篇文化成因
  • 1篇戏曲

机构

  • 5篇山西大同大学

作者

  • 5篇王梅

传媒

  • 1篇戏曲艺术
  • 1篇雁北师范学院...
  • 1篇武汉科技学院...
  • 1篇艺术教育
  • 1篇黄河之声

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
晋北戏曲耍孩儿“后嗓子”运腔研究及文化成因
2011年
晋北耍孩儿,是全国唯一以曲牌名"耍孩儿"作为名称的戏曲剧种,其所蕴含的历史价值和重要的传统技巧,值得我们深入学习和研究。耍孩儿行腔时要把咽腔拉成一个超呼寻常的较大体积的泛音共鸣室,使喉器下降保持较低的位置,形成泛音共鸣室,声音带上浓重的喉部共鸣音色,形成一种总体以口咽腔共鸣为主的特殊的发声方法,咬字吐字散发着浓郁的乡土气息,这种独特的"后嗓子"发音听起来浑厚、苍劲、有力。它先咳后唱,叠褶反复,独具风格。
王梅
关键词:歌唱共鸣
大同方言发音习惯对声乐教学的负迁移
2007年
社会特性是语言的本质特性。大同地处塞外高原,在长期的历史发展过程中形成了自己独特的语言特点。与普通话相比,其发音习惯在词汇、语法方面差异不大,但在语音方面则有明显不同。在声乐教学中要使学生字正腔圆,非常有必要对方言特点进行分析研究,这样才能在教学中有的放矢。
王梅
关键词:声乐教学发音习惯
基础素质是高师声乐教学之根本
2008年
在教学中要强调教学体系与过程的完整性及阶段性布局,注意教学内容与教学目的的相互转换和前后渗透,使基础能力和创造能力的培养相结合,沟通得更为紧密。同时高师教学必须让学生正确认识国家的前途和命运,树立积极的人生观,激发学习热情夯实精神底蕴,为将来投入到教书与育人伟大事业中提前作好思想和知识储备。
王梅
关键词:共鸣美声唱法人生观
论“情”在歌唱艺术中的重要性被引量:1
2006年
歌唱作为人类最古老的艺术形式,从开始就与人的精神相联系,是人情感的自然宣泄,是外在形式和内在情感紧密结合的产物。歌唱是以情感表达见长的精神运动技艺,是生理、心理双重活动过程,是“声”与“情”科学与技术两方面协调的结果。从始到终紧扣一个“情”字。凡是优秀的歌唱者无不声情并茂,“声”是传情的工具,“情”是依靠“声”的调控得以完成的。
王梅
关键词:歌唱情感自然流露情感共鸣
歌唱风格与歌唱方法浅论被引量:1
2011年
歌唱方法具有共性,歌唱风格具有个性。歌唱的方法只有一个,即人们歌唱时运用的方法,而形成歌唱风格则要上升到艺术的高度。歌唱风格是人类文化的结晶,折射着人们的精神追求,代表着极强的审美趋向。
王梅
关键词:歌唱风格歌唱方法音色情感外化
共1页<1>
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