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王大磊

作品数:13 被引量:46H指数:3
供职机构:西南大学教育学部教育科学研究所更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇教育
  • 5篇教师
  • 4篇课程
  • 4篇课程改革
  • 3篇德育
  • 3篇新课程改革
  • 3篇网络德育
  • 3篇辅导
  • 3篇创新之路
  • 2篇大学生
  • 2篇职业倦怠
  • 2篇生涯
  • 2篇生涯辅导
  • 2篇倦怠
  • 2篇教师职业
  • 2篇教师职业倦怠
  • 1篇大学生生
  • 1篇大学生生涯
  • 1篇大学生生涯辅...
  • 1篇道德

机构

  • 12篇西南大学

作者

  • 12篇王大磊
  • 5篇王海莹
  • 3篇郭晓娜
  • 1篇廖其发

传媒

  • 1篇成人高教学刊
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇网络科技时代
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇新德育.思想...

年份

  • 8篇2007
  • 4篇2006
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中小学创新型教师的知识结构研究
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,只有坚持不断创新的民族才能昂首挺立于世界民族之林。随着当前素质教育向纵深化、具体化的方向发展,特别是国家对创新人才需要的凸显,创新型教师显得日益重要,因为只有创新型教师...
王大磊
关键词:中小学教师创新型教师知识结构素质教育
文献传递
“理解教育”的内涵及其对师生交往的启示
2007年
一、理解教育的基本内涵以及作为理解主体和对象的师生 (一)理解教育的基本内涵理解教育是以理解论为基础。后现代思想家海德格尔(M.Heidegger)认为理解的本质是作为“此在(Dasein)”的人对存在的理解,是此在的存在方式本身。在这种意义上,人们对理解的追求就是对自身生命意义的追求。从理解教育的内涵可以看出,理解教育是消除误解增进理解,使教师与学生更好地理解自己与他人,从而获得较好发展的过程。理解教育主要有以下几个主要特点:
王大磊王海莹
关键词:师生交往后现代思想家命意误解
中小学生学校辅导工作的发展及目标
2007年
随着当今世界教育改革的发展,教育行政、教学与辅导已构成了现代学校管理的基本框架,它们紧密联系在一起,共同为学生的健康成长发挥着作用。其中学校辅导占有举足轻重的地位,对学生的未来发展有着很大的影响。因此,本文论述了学校辅导工作的内涵、重要性及如何构建中小学生学校辅导体系,从而有助于中小学生的全面发展及素质教育的全面实现。
王大磊王海莹
关键词:现代学校管理辅导工作教育改革教育行政学校辅导辅导体系
网络德育创新之路被引量:3
2007年
网络对传统德育的理念、内容、途径、方式提出了新的挑战,回避、封锁都无济于事,唯有扬其所长、避其所短、积极利用,才能不断提升德育效能,并为创新学校德育开辟一条新路径。网络德育体系,不是另辟于现行德育理论体系之外的独立体系,它必须纳入现行的德育理论体系之中,成为其中的重要组成部分。当前,我们亟需增强网络阵地意识,在德育工作领域主动开辟、利用网络这个新阵地。
王大磊王海莹
关键词:网络德育创新之路德育理论传统德育德育效能德育体系
新课程背景下教师职业倦怠问题及对策被引量:5
2006年
新一轮基础教育改革启动以来,教师的职业倦怠现象引起了越来越多的关注。文章就这种现象作了深层的分析和研究,以期为新课程改革下的教师职业倦怠研究提供一定的参考与借鉴,从而有助于新课程改革的发展。
郭晓娜王大磊
关键词:教师职业倦怠新课程改革
网络德育创新之路被引量:1
2007年
创新良好的网络德育环境,已成为新形势下教育工作者的紧迫任务。为此,我们必须从以下几个方面创新:其一,思想观念的更新;其二,以网络为载体,创新德育阵地;其三,以合理利用网络为突破口,加强学生网络道德教育;其四,以网络技术为手段,推进思想政治课的改革。
王大磊王海莹
关键词:网络道德教育
在新课程改革中实施创新教育的思考
2006年
在世纪之交启动的我国新一轮基础教育课程改革,是一项关系到国民素质和国家前途的宏伟工程。这次课程改革为实施创新教育提供了一个新的机遇期,也迫使我们要充分认识到实施创新教育的紧迫性,了解创新教育的真正涵义并要有针对性的策略:消除传统文化的不利影响,创建开放、多元、民主的创新教育体制,同时必须重视教师在新课程改革中的关键作用。
王大磊
关键词:创新教育教育体制教师
大学生生涯辅导:面临的挑战与策略被引量:2
2006年
生涯辅导指向人的发展的终极关怀。学生的生涯辅导对我国高校来说是具有开创性的新课题。高等院校应当具有明确的大学生生涯辅导意识,着力培养学生拥有生涯规划、决策的能力。以利于个体生涯发展目标的实现。对此,本文阐述了本学生生涯辅导工作的,紧迫性与涵义,国外进行大学生生涯辅导的情况以及对我国大学生生涯辅导的改进策略。
王大磊廖其发
关键词:大学生生涯辅导职业辅导
主动建构——《100以内的加减法》的实践与反思
2007年
这是2004年的一节小学数学课。在新一轮的课程改革试验中,还有相当一部分教师还存在着把课程改革等同于使用新教材,在教学中,“穿新鞋、走老路”的现象更是比较普遍。想对学校数学教学这样现状有所改变的我受皮亚杰和维果茨基建构主义思想的影响,在得到当时所在学校教导主任王老师支持后,在学习了《100以内的加减法》(人教版小学数学二年级上册)之后,进行了小学数学计算拓展观摩课。
王海莹王大磊
关键词:建构主义思想小学数学课程改革数学教学
希望、信任、虔诚:新课程改革下教师职业倦怠及其治疗的三味良药被引量:3
2007年
新一轮基础教育课程改革启动以来,教师的职业倦怠现象引起了越来越多的关注。本文就这种现象作出深层的分析和研究,据此开出治疗职业倦怠的三个药方:希望,信任,虔诚。
郭晓娜王大磊
关键词:教师职业倦怠新课程改革信任虔诚
共2页<12>
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