柴瑞琴
- 作品数：11 被引量：35H指数：3
- 供职机构：中北大学人文社会科学学院更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 二语习得课堂中的教师话语分析被引量：3
- 2009年
- 分析教师话语在二语课堂上的作用,教师话语的分类,指出目前教师话语存在的问题,并结合输入假设和互动假设理论对教师话语在二语教学中特点以及要求提出一些建议。
- 柴瑞琴卢玉芳
- 关键词：二语习得教师话语
- 从违背合作原则浅析《傲慢与偏见》中的权势关系被引量：4
- 2010年
- 简.奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》以高超的话语技巧为自己在现代文学史上争取到了话语权。本文从会话合作原则出发,通过分析小说中人物形象在交际过程中违反会话合作原则而体现的权势关系,揭示了当时的社会政治问题,给读者观察分析《傲慢与偏见》中的人物特征提供了新的社会政治视角。
- 柴瑞琴
- 关键词：《傲慢与偏见》违背
- 任务型语言教学法在大学英语分级教学中的实践应用被引量：3
- 2012年
- 以非英语专业分级教学班级中的73名学生为研究对象,探讨任务型语言教学在大学英语分级教学中的实践应用。在研究中,73名分级教学学生所在班级为实验班,另一个为对照班。在实验班采取任务型教学模式,在对照班采取的则是传统的教学模式,并在实验结束时对实验班的学生进行了问卷调查。试验时间为期一个学期。问卷调查表明,多数学生支持任务型语言教学课堂的设计,通过实施任务型语言教学,可以激发学生学习英语的兴趣,增强英语交际能力;两次考试成绩比对分析表明,与对照班的学生相比,实验班级的学生在经过一学期的任务型语言教学实践培训后,听说能力提高较快,英语语言综合应用能力也强于对照班的学生。然而,数据分析同时表明,实施任务型语言教学实践中,学生的词汇输入能力和写作能力要稍微弱于对照班级的学生,这一点要引起外语教师的注意。
- 柴瑞琴
- 关键词：任务型语言教学分级教学实证研究大学英语教学
- 英语自我概念对成就动机及英语成绩的影响——一项针对非英语专业学生的实证性研究被引量：13
- 2009年
- 本实证性研究以523名非英语专业学生为研究对象,探讨英语自我概念对成就动机以及英语成绩的影响。数据分析结果显示:英语自我概念与英语成绩显著相关;英语自我概念与成就动机相互影响,相互作用;成就动机对英语成绩影响极很大;男生和女生自我概念和成就动机不同。
- 柴瑞琴胡姝昀
- 关键词：英语自我概念成就动机英语学习成绩
- 平生遭际实堪伤——《献给爱米莉的一朵玫瑰》和《菉竹山房》两位女性命运悲剧的比较分析被引量：1
- 2010年
- 美国著名文学家威廉·福克纳的短篇小说《献给爱米莉的一朵玫瑰》中的主人公爱米莉和我国著名小说家吴组缃先生《菉竹山房》中的主人公二姑姑的人生经历有很多相似之处。通过比较二者的家庭背景、爱情经历及命运结局,分析了她们的爱情悲剧及命运悲剧,深层次透析了在东西方不同文化中旧阶级、旧观念赋予的道德理念给广大妇女带来的毒害。
- 柴瑞琴李毅峰
- 关键词：爱米莉命运悲剧爱情悲剧
- 英语自我概念对英语成绩的影响被引量：10
- 2009年
- 采取实证分析的方法,以非英语专业本科生为研究对象,探讨了英语自我概念对英语学习的影响。研究表明:学生英语成绩总体上受到英语自我概念的影响,差异检验达到显著水平;英语整体自我概念与各个具体自我概念相互作用,相互影响。其中阅读、词汇与语法自我概念对整体自我概念影响显著;男女生相比而言,除了英语阅读自我概念以外,女生一般拥有较高的英语学习及听、说、写各方面的自我概念。
- 柴瑞琴吉哲民
- 关键词：英语自我概念英语成绩
- 大学英语分级教学语用策略培训的实证研究被引量：2
- 2013年
- 以非英语专业分级教学班级中的71名学生为研究对象,探讨语用策略培训在大学英语分级教学中的实践应用。在实验班对学生在课堂上进行语用策略培训,在对照班进行常规教学,试验为期一个学期。培训前后对学生进行语用能力知识策略前测和后测。数据分析表明学习者的语言水平对语用能力的主效应不显著,英语语用能力并不随着语言水平的提高而提高。前后测结果显示学生的语用交际能力通过课堂教学实践可以得到提高。交际能力的增强可以提高学生听说能力,增加学习英语的自信心,也必然带动英语综合能力的提高。然而,数据分析表明,实验班级学生的词汇输入能力要略逊于对照班级的学生,这一点要引起外语教师的注意。
- 柴瑞琴
- 关键词：语用能力分级教学大学英语教学
- 大学英语分级教学改革刍议——以中北大学为例
- 2012年
- 在大学英语教学中,根据建构主义学习理论和"学与教"理论实施分级教学,教师根据不同的教学内容和教学目标对不同级别的学生分类指导、因材施教,能有效提高学生的自主学习能力和英语语言综合运用能力。
- 柴瑞琴刘陈艳
- 关键词：大学英语分级教学因材施教
- 规劝言语行为辅助语的语用与人际功能探究
- 2013年
- 言语行为理论是语用学研究的一个重点,但是对于规劝言语行为的研究却较少。主要研究规劝言语行为的辅助语,首先界定了辅助语,然后探讨了规劝言语行为辅助语的语用策略和功能及其人际功能,希望能进一步充实丰富规劝言语行为的研究。
- 卢玉芳柴瑞琴
- 关键词：语用功能人际功能
- 非英语专业学生英语成绩与英语自我概念、成就动机的相关研究
- 本研究包括两部分:第一部分是定量研究(问卷调查和英语期末考试成绩)，第二部分是定性研究(个人访谈)。目的在于探讨以下五个方面的问题:1)英语自我概念在大学生英语学习中的重要作用;2)英语自我感念中各个分量对总体自我的预测...
- 柴瑞琴
- 关键词：非英语专业英语成绩英语学业成绩
- 文献传递
