柳良
- 作品数：15 被引量：35H指数：4
- 供职机构：四川音乐学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 《西方音乐史与音乐赏析》课程改革探索被引量：4
- 2011年
- 近年来，国家教育部相继出台了《基础教育课程改革纲要》《全日制义务教育音乐课程标准（试验稿）》以及《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》等教改文件，拟大力推进我国音乐教育的改革步伐。
- 柳良
- 关键词：《基础教育课程改革纲要》西方音乐史音乐赏析音乐课程标准课程指导
- “南北丝绸之路音乐文化对比研究”考察研究报告被引量：4
- 2008年
- 本文在西南丝绸之路音乐文化考察研究已取得的研究成果和第一手资料的基础上,通过对北方丝绸之路先期进行的实地考察所获取的原始素材和文献资料的梳理、提炼,选择对南北丝绸之路音乐文化中最具代表性的"乐器"和"乐舞"进行初步的对比研究。
- 敖昌群王其书胡扬吉包德树柳良
- 关键词：西南丝绸之路音乐文化
- 童声合唱教学的美育转型
- 2024年
- 童声合唱应当用优质的音乐教学去达成全面的育人目的,以彰显其美育性质。北美音乐教育实践哲学重视音乐教育在实践中的社会性与伦理性意义,这给我国童声合唱教学从知识价值观到育人价值观的美育转型提供了一个重要参考路径。该实践哲学指出,由于知识价值观脱离善与幸福的追求导致音乐教育出现了“合理危机”,提出音乐教育应服务社会、助力学生成长、带给人们幸福生活。借鉴这一观念,童声合唱等基础音乐教育可以更好地探索以美育人的新路径,实现尽善尽美的美育理想。
- 柳良
- 关键词：实践哲学美育童声合唱
- 五声的解构与重构──对CSUⅠ-Ⅲ音集叠加音高模式及音高结构力值测定的探讨被引量：5
- 1997年
- 本文分两个部分，第一部分通过对中国传统正声结构的分解，从中获得若干种组构单元和组构方式，然后以此重构出既能充分保持五声特征，又带来高度紧张性的新的音乐模式，该模式组构方法简便，外延表现形式也十分丰富；第二部分尝试以五度级圈上排列音高结构而获得的五度级向量测定值，来控制前述的音高模式在应用时所遇到的紧张度变化问题。简言之，本文力求以上述两方面探索中国现代音乐中正声性音乐作品进一步发展的可能性。
- 柳良
- 夷、夏音乐“涵化”研究——试论南、北丝绸之路音乐对唐宋音乐的影响被引量：1
- 2009年
- 历史上的南、北丝绸之路向我国中原地区输送了大量音乐文化,对中国音乐文化特征产生了重要而深远的影响,这一影响在唐代达到了高峰,并延伸到宋代等朝代。由于丝绸之路沿线胡、夷颇具异域色彩的各民族音乐不断融入传统的中原华夏音乐,大大丰富了后者的音乐内涵,同时促进了中国传统音乐的演变。本文拟从文化人类学的"涵化"角度出发,着重探索南、北丝绸之路音乐文化传播中胡、夷外来音乐对中原华夏音乐的影响,以及两条丝绸之路在这一涵化过程中的表现意义。
- 柳良
- 关键词：涵化唐宋时期
- 培养音乐审美意识与高师音乐理论课教学改革被引量：5
- 2003年
- 对审美意识的关注和培养是音乐理论课程的重要环节,以往高师音乐教育专业中的音乐理论课程,片面地强调知识与技能的学习,忽视了对音乐审美意识的培养,使音乐课教学逐渐脱离了艺术范畴。本文分析了音乐理论课程在本质上所具有的审美意义和艺术性特征,并探索在理论课教学改革中突出音乐美感和加强音乐审美意识的多种方式。
- 柳良
- 关键词：审美意识理论课美感艺术性
- 综合驱动创新统整彰显特色——基于四川音乐学院“艺术课程”的统整研究
- 2020年
- 跨学科教育推动了课程统整的发展,四川音乐学院研发的特色课程——“艺术课程”迈向课程的统整研究已是必由之路。目前,“艺术课程”虽以综合思维开启了课程创新,但尚处于起步阶段,存在概念不够明确及指导框架缺失等问题,需探索具有指导意义的课程统整概念和更富逻辑性的统整框架。为实现这一目标,在价值取向方面,学校需更多着眼于挖掘自身优势,以本色彰显特色;在实施路径方面,需从跨学科课程要素、艺术与生活、艺术与文化科技3个维度进行艺术课程统整的框架研究;在师资力量方面,则应聚焦于教师课程统整意识和能力的提升,增强学校课程创新的内生力量。
- 刘立云李林芸柳良
- 关键词：跨学科课程统整艺术课程
- 试论高师音乐教育的专业观念被引量：1
- 2004年
- 什么是高师音乐教育的专业性?怎样才能更好地体现其专业性?这是当前高师音乐教育专业教学改革面临的核心问题之一。本文从学科属性、培养目标等方面对此进行了讨论,并提出在更为合理的专业观念指导下,高师音乐教育专业迫切需要进行的若干教改方向。
- 柳良
- 关键词：高等师范院校音乐教育教学改革课程设置
- 音乐分析学科的新视角——音乐形式分析与音乐审美心理分析的结合被引量：3
- 2011年
- 现代的音乐分析从传统的曲式分析中走出来,不断延伸它的分析视野,其中的一个重要发展方向是音乐形式分析与音乐审美心理分析的结合。在现代音乐分析学科的发展中,这一结合的视角越来越受到重视。它不再满足于过去对形式结构的公式化分析,而是立足于音乐形式与听众理解之间的关系来深入认识音乐的结构意义,从而为音乐分析带来更为丰富生动的审美内涵和分析语境。本文期望通过对这一分析视角的梳理和思考,引发对当代音乐分析领域的探索并促进该学科教学观念的转变。
- 柳良
- 关键词：音乐分析曲式分析
- 立足于研究 放眼于世界——美国高校音乐教育考察综述被引量：3
- 2011年
- 通过对印第安纳大学、芝加哥西北大学等四所美国高校音乐教育状况的考察,可以看到美国音乐教育界对研究性教学及世界多元文化的重视,这对中国的音乐教育发展有重要的启发意义,如从这两方面加以改进,将能更新中国当前音乐教育的观念,使中国音乐教育走向世界前列。
- 柳良
- 关键词：研究性教学
