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林凤琦

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：福建师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 2篇试卷
  • 2篇试卷评析
  • 2篇试题
  • 2篇试题评析
  • 2篇教学
  • 1篇形式化
  • 1篇中考
  • 1篇师大
  • 1篇数学本质
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学思想
  • 1篇数学思想方法
  • 1篇双基
  • 1篇双基教学
  • 1篇平均数
  • 1篇中位
  • 1篇中位数

机构

  • 4篇福建师范大学
  • 2篇福建省大田职...

作者

  • 4篇林凤琦
  • 2篇周白生
  • 1篇叶雪梅
  • 1篇谢洁琼

传媒

  • 2篇福建中学数学
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
平均数、中位数与众数中考例析
2011年
在信息技术日益发展的现代社会,收集、整理、分析信息的能力已成为现代公民所应具有的基本数学素养的一个重要方面.统计与概率的初步认识成为初中义务教育课程标准改革方面的重要内容之一.
林凤琦叶雪梅
关键词：平均数中位数例析中考众数
基于适度形式化的试题评析
2011年
《课标》指出“在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求，但是不能只限于形式化的表达，要强调对数学本质的认识……．”，更多次强调“不应追求严格的形式化”．
周白生谢洁琼林凤琦
关键词：数学教学试题评析试卷评析高考数学本质
基于双基的试题评析
2011年
“合抱之木始于毫末，万丈高楼起于垒土”．中国数学教育一向注重“双基”教学，随着我国数学教育事业的不断发展，不断加入新的元素，并赋予了“双基”新的内涵，不但要求学生掌握未来工作学习所必须的基础知识和基本技能，而且要求学生掌握基本的数学思想方法．本文拟从基础知识、基本技能以及基本思想方法等三个方面分析今年福建高考对学生的考查．
林凤琦周白生
关键词：数学教育试题评析试卷评析数学思想方法
“北师大版”与“人教版”初中数学教材统计与概率部分的比较研究
自2001年《全日制义务教育课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)颁布以来,新课程改革允许多版本教材的出现,各版教材紧紧围绕《标准》展开编写,各有特色。多版本教材为各地方、各学校选择适合自身条件的教材提供了前提背景。通...
林凤琦
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