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杨俊

作品数:28 被引量:90H指数:5
供职机构:南京财经大学艺术设计学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:建筑科学文化科学艺术历史地理更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 16篇建筑科学
  • 3篇文化科学
  • 3篇艺术
  • 2篇历史地理
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 8篇景观
  • 4篇文化景观
  • 4篇教学
  • 3篇遗产
  • 3篇园林
  • 2篇意象
  • 2篇商业步行街
  • 2篇设计课程
  • 2篇审美
  • 2篇实践教学
  • 2篇专业实践教学
  • 2篇文化景观遗产
  • 2篇历史文化景观
  • 2篇明代
  • 2篇教学体系
  • 2篇景观设计
  • 2篇课程
  • 2篇环境景观
  • 2篇环境景观设计
  • 2篇江南古典园林

机构

  • 22篇南京财经大学
  • 6篇南京林业大学
  • 1篇南京艺术学院

作者

  • 24篇杨俊

传媒

  • 8篇艺术与设计(...
  • 2篇装饰
  • 1篇文艺争鸣
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇美与时代(创...
  • 1篇广东园林
  • 1篇艺术教育
  • 1篇南京财经大学...
  • 1篇Journa...
  • 1篇农业科技与信...
  • 1篇创意与设计
  • 1篇六盘水师范学...
  • 1篇美与时代(城...
  • 1篇西部人居环境...

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2006
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
五感体验式教学的探索与应用研究——以环境景观设计课程为例被引量:6
2014年
体验式教学研究是教学理论研究中的一个比较新的课题,文章在总结归纳体验式教学研究的基础上,针对环境景观设计的专业特点发展出"五感体验式教学",从概念上对其作出阐释,并结合环境景观设计课程教学实践,系统详细地论述了五感体验式教学的主要内容,最后总结了五感体验式教学的理论价值与实践意义。
杨俊
关键词:教学理论体验式教学环境景观设计
南京老城南历史街区保护现状与复兴研究被引量:1
2014年
南京老城南历史街区有着极其厚重的历史,本文在对南京老城南历史街区的保护现状调查与分析的基础上,阐述了南京老城南历史街区保护面临的困境,并对南京老城南历史街区的复兴进行了深入的研究与思考,并提出了合理化的建议。
杨俊伊文亚
关键词:历史街区南京老城南
层次性、模块化、浸入式——构建系统融合的环境设计专业实践教学体系被引量:4
2020年
实践教学对于环境设计专业人才培养具有十分重要的作用,文章在对环境设计专业实践教学发展现状进行分析的基础上,提出了构建不同层次、多元模块、全程浸入的环境设计专业实践教学体系,旨在探索适合新形势下高校环境设计专业实践教学改革和人才培养的有效途径。
杨俊
关键词:实践教学体系模块化浸入式
商业步行街环境的设计——以上海、南京、苏州主要商业街为例被引量:1
2010年
一、商业步行街的缘起在欧洲,很早就有了建立城市步行街的意识。最早开发商业步行街的城市是德国埃森(Essen),1927年,德国埃森市针对中世纪形成的商业街空间狭小。
杨俊
关键词:商业中心区可识别性
论陶渊明美学思想对江南古典园林的影响被引量:2
2012年
结合陶渊明田园诗歌的内容与气质,围绕着崇尚自然、平淡达观、抱朴含真,分析了陶渊明诗歌中所体现的美学思想。在此基础上,探讨了陶渊明美学思想对江南古典园林宁静自然、典雅清新、质朴素雅、意境深远的风格的影响。结合具体实例,指明江南古典园林中多处直接以其诗文作为园名或景点题名,并指出陶渊明美学思想为文人园林树立了成功的理想范式,对造园者或园主人的审美心境都产生了深远影响,进而为江南古典园林注入了一种人本精神。
杨俊
关键词:陶渊明审美心境人本精神江南古典园林
高校多元化专业实习模式的探索研究——以艺术设计专业为例被引量:3
2010年
专业实习一直是高校实践教学不可缺少的重要一环。传统的专业实习方式和内容已不能满足当今社会发展的需要,研究当代大学生的有效的专业实习模式已是刻不容缓的任务。文章以艺术设计专业为例,提出探索多元化专业实习模式的建议措施。
杨俊
关键词:高校艺术设计
新文科背景下“设计+”多维融合设计人才培养模式改革研究被引量:1
2023年
随着时代的变革和社会的发展,中国设计教育经过近百年的发展面临着巨大的机遇与挑战,在新文科建设的背景下,设计教育如何创新发展是值得深入研究的问题。高等教育的根本任务是人才培养,新文科背景下设计人才培养模式的改革对于创新设计人才的培养至关重要。文章通过人才培养目标、课程体系建设、协同育人模式等几个方面的探索与研究,提出培养“设计+”创新思维、构建“两性多维”课程体系、完善全链条互联育人等设计人才培养模式改革的思路与措施,旨在探索和促进我国高校设计教育的改革和设计学科的创新发展。
杨俊
关键词:设计教育
南京城市历史景观特征识别与层积认知研究被引量:2
2023年
城市历史景观是一种人地关系长期互动的结果,是在漫长的城市历史发展进程中不断层积叠加的产物。城市发展是动态变化的,城市历史景观必然也会随之发生改变,透过层层积淀的时空变化把握其关键核心,从而维持并强化城市自身的特征和风貌特色。通过要素梳理与分类、特征提取与识别、历史分期与层积分析等三个方面对城市历史景观进行特征识别与层积认知分析,并以南京为例进行识别和认知的实践研究。城市历史景观的特征识别和层积认知可以帮助平衡和管理城市遗产保护与城市当代发展的关系,使其在城市的新发展阶段焕发出新的生命力。因此,最后提出了建构锚固点网格体系,实现遗产区与新建区的良性互渗;织补景观空间肌理,强化文化认同与集体记忆;建立层积演变内生逻辑,注重城市历史景观多元文化表达等保护与创新利用策略,旨在实现南京城市历史景观的可持续发展。
杨俊
历史文化景观遗产保护与发展策略研究——以南京为例被引量:2
2020年
历史文化景观是人与自然长期相互作用的结果,是在时空变化中层层积淀所形成的。南京历史文化景观遗产不仅数量众多,类型丰富,而且历史文化发展脉络清晰,地域特色鲜明。文章通过对南京历史文化景观遗产的分析和梳理,发现其具有山水城林的大尺度空间格局、环套结构的城市空间结构形态和历史文化景观遗产的空间关联三个方面的空间特性,在此基础上,提出建构遗产物质空间的结构关联、整合接续遗产的历史信息和勾勒区域文化发展脉络的"空间叙事结构"等保护与发展对策,旨在实现南京城市历史文化景观遗产的可持续利用。
杨俊
关键词:历史文化景观文化遗产保护
The Influence of Aesthetic Ideology of TAO Yuan-ming on Classical Gardens in South China被引量:1
2011年
Based on the contents and temperament of pastoral poetries written by TAO Yuan-ming,by centering on respecting the nature,indifference and optimism,and plainness and authenticity,the paper had analyzed aesthetic ideologies contained in his poetries.On this basis,it had discussed the influence of aesthetic ideology of TAO Yuan-ming on the style of classical gardens in South China,which were quiet and natural,elegant and fresh,simple and plain,and far-reaching in artistic conception.By combining with cases,it pointed out that the poetic prose had been directly quoted as the names of gardens or scenic spots of classical gardens in South China,and showed that the aesthetic ideology of TAO Yuan-ming had set up a successful ideal model for cultural landscapes,producing far-reaching influence on the aesthetic state of mind of gardeners or owners of gardens,further instilling humanistic spirit into classical gardens in South China.
杨俊
关键词:TAOINDIFFERENCEOPTIMISMAESTHETICHUMANISTICSPIRIT
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