杨会玉
- 作品数：19 被引量：22H指数：3
- 供职机构：辽宁工程技术大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅基金资助项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学语言文字电气工程更多>>
- 3G系统功率控制算法的研究与改进
- 在以宽带码分多址技术为基础的第三代移动通信系统中,功率控制技术是其关键技术之一,是推进码分多址系统发展的核心技术。功率控制技术可以减小干扰对码分多址系统的影响,克服“远近效应”和“角效应”,在保证通信质量的前提下,提高通...
- 杨会玉
- 关键词：第三代移动通信系统码分多址功率控制步长
- 文献传递
- 一种增强带外DPD线性化的谱加权SAMP方法
- 本发明公开了一种增强带外DPD线性化的谱加权SAMP方法，通过构建一个离线运行模块，先用测试信号驱动功率放大器(PA)得到PA的输入、输出数据，再将PA的输出信号在频域中进行带内陷波处理，然后对稀疏度自适应匹配追踪(SA...
- 高明明边廷玥刘超南敬昌杨会玉梁琦孙骥
- 3G系统功率控制技术的研究与比较被引量：1
- 2009年
- 功率控制技术是码分多址系统克服"远近效应"和"边缘效应"的有效方法,在介绍了3G系统中的功率控制技术基本方法的基础上,阐述了现今不同功率控制算法的特点,并对功率控制技术与新技术的结合与功率控制技术的发展进行了讨论。
- 杨会玉李雅梅
- 关键词：3G功率控制
- 数字网络语言实验室的建设与管理被引量：1
- 2014年
- 随着高校外语教学资源的日益丰富,数字教学、网络教学、媒体库、资源在线、VOD点播等功能也成了各高校对外语教学的新要求。其中,数字网络语言实验室的迅猛发展就得益于数字技术的技术嫁接和移植。它在模拟、仿动态交互和实时跟踪的教学实训中发挥着非常重要的作用,也直接影响着外语教学的质量。所以,对数字网络语言实验室的建设与管理不断进行探索、交流显得至关重要。
- 杨会玉余兰
- 关键词：数字网络语言实验室教学实训
- 通信原理课程教学模式研究被引量：3
- 2009年
- 主要针对《通信原理》课程教学模式进行了研究,提出:课堂教学以传统板书为主,多媒体课件和仿真课件为辅的思想;课后学习依托所建通信原理网站;在课程设计方面提出:理论设计、仿真与实际相结合的改革措施,所有举措经实施后收到较好的教学效果。
- 刘玉珍杨会玉林森林文美
- 关键词：课堂教学多媒体课件教学模式
- Simulink在通信原理课程教学中的应用探讨被引量：3
- 2009年
- 介绍Simulink的特点,并以典型实例阐述通信系统仿真的一般步骤和方法,给出了仿真结果。实践表明,利用Simulink进行通信原理的课程教学,可使教学过程更加生动形象,使学生更好地掌握理论知识。
- 林森刘玉珍杨会玉
- 关键词：SIMULINK通信原理教学
- 一种基于压缩采样结构的盲多带信号预失真方法
- 本发明公开了一种基于压缩采样结构的盲多带信号预失真方法，其中多频输出作为一个宽带信号进行下变频，送入低通滤波器滤除一部分失真后，由A‑MWC采样结构对信号进行压缩采样，利用功率谱密度函数构造一个观测向量长度为传统MWC结...
- 高明明梁琦南敬昌刘超杨会玉边廷玥
- 文献传递
- 甚低码率视频信号压缩编码技术被引量：3
- 2004年
- 针对电话线低码率传输的视频监控工业环境,基于 H.263 标准,提出了一种新的视频压缩编码方法,即在帧内编码 DCT 变换后的系数量化策略上,采用量化表的方法来替代视频图像帧内编码的常规处理方法,在帧间编码的预测算法上,采用了半像素精度运动估计和 PB-帧工作模式。通过 C++编程,对该算法进行了仿真分析。结果表明该算法不但提高了系统的运行速度;而且提高了图象压缩比。
- 刘玉珍王玉洁杨会玉
- 关键词：H.263DCT低码率压缩比
- 基于生态翻译学视角探讨李文俊的翻译思想
- 2014年
- 生态翻译学为翻译研究提供了新的视角。从生态翻译学的视角来看,翻译家李文俊在翻译取材上兼顾主流文学与边缘文学,体现了翻译生态整体观;他边创作,边翻译,边研究,三事共举,实现了共生与互生的生态翻译观;它的翻译翻译思想与他的翻译实践实现了高度的统一,体现了翻译生态系统内部的和谐统一。
- 杨会玉
- 关键词：翻译思想生态翻译学
- 语音室环境下英语教学模式的创新被引量：1
- 2014年
- 语音室环境下的教学丰富了教师及学生参与课堂的手段,同时也增加了教学容量。但是学生对听力环境很容易产生依赖,从而影响学生参与课堂的积极性,阻碍教师与学生的情感沟通和思想交流。文中结合英语听力教学实践及高职学生的特点,积极倡导英语听力教师重新认识语音室听力课堂,运用多种电教手段探索创新语音室环境下的英语教学新模式,化劣为优,使英语语音室成为英语听力教学的完美实践形式。
- 杨会玉
- 关键词：语音室英语教学教学模式
