李桂华
- 作品数：101 被引量：1,170H指数：19
- 供职机构：四川大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 文旅融合背景下公共图书馆服务创新路径研究被引量：18
- 2022年
- [目的/意义]探索文旅融合的实质,从文旅融合主客体相互作用的角度提出公共图书馆服务创新路後,分析创新路径的实践样态,为相关单位的实践提供思路借鉴。[方法/过程]采用逻辑推演的方法对文旅融合中主客体的相互作用关系进行分析,提出4种公共图书馆服务创新路後,结合具体案例对相关路径的实践特点进行阐述,提出各种路径的发展重点与突破点。[结果/结论]发现旅游客体文化属性的发挥与旅游主体文化体验的满足是文旅融合的两个关键环节,从主客体相互作用的过程中提炼出挖掘图书馆象征意义、营造图书馆意义场域、促进游客文化身份认同、助推游客文化情境感知4种服务创新路径。不同服务路後有着鲜明的发展特色与重点,在实践过程中,公共图书馆应根据自身情况,发展与之匹配的实践路径。
- 刘莹莹李桂华
- 关键词：公共图书馆服务
- 我国图书馆服务制度配置模式调查与分析
- 2011年
- 我国图书馆现行服务制度配置以工具型服务制度为主,建设重心在于对服务制度工具价值的实现,特别是强调图书馆对所属部门工作人员行为的规范和监督,成为图书馆自身管理和管理用户的制度。而仪式型服务制度在服务制度配置中只起到辅助作用,制度本身对塑造图书馆的服务理念和服务文化的作用没有得到重视。
- 杨雅李桂华
- 关键词：图书馆
- 图书馆内部服务制度建设研究被引量：5
- 2011年
- 通过分析图书馆内部服务制度建设需求和深入调研,发现我国图书馆内部服务制度建设面临着制度与馆情匹配度偏低、制度内容忽视服务协调性、缺乏多元有效的激励措施等问题。图书馆内部服务制度建设应首先从树立内部服务理念入手,建立切实可行的内部服务制度体系,同时应配套建立纵向横向相结合的考核机制,及时应对服务过程中可能的突发状况,明确行政部门对内部服务运行的协调和监管职能。
- 邓岳李桂华
- 关键词：图书馆
- 图书馆参考咨询服务制度设计被引量：3
- 2011年
- 参考咨询作为一种与用户有高接触度的服务形式,更需要由用户感知服务质量导向的服务制度来维系。参考咨询服务制度设计需要充分考虑参考馆员作为知识型员工的特点,从理念、对象、规则、载体四方面,建立分别面向参考馆员、用户和服务的各类制度,并通过科学评价加以完善。
- 夏圆李桂华
- 关键词：图书馆感知服务质量
- 公共图书馆用户需求结构研究：现实需求的调查分析被引量：8
- 2008年
- 公共图书馆要在持续关注社会变化的基础上把握用户需求结构状态,掌握用户核心需求的变迁情况。本研究抽取五所公共图书馆的954名现实用户进行了问卷调查和系统分析。研究发现,由于环境的变化,新时期用户对信息资源及信息服务的需求均呈现鲜明时代特征,具体表现出五方面的新需求倾向。论文最后提出了三点推论。
- 李桂华陈雪樵
- 关键词：用户需求
- 图书馆阅读推广渠道融合路径及其对读者关系构建的影响被引量：19
- 2019年
- 为进一步探索图书馆阅读推广活动中的渠道应用模式,增进图书馆与读者之间的关系,提升阅读推广效果,本研究选取50个图书馆类微信公众号作为研究样本,收集整理其2019年世界读书日活动的相关推送文章。根据微信推送文章系统梳理各馆读书日活动的渠道要素、渠道类型以及渠道融合模式等,并基于各活动案例中的信息流动方向总结渠道的三大信息交互功能,同时结合关系营销理论探讨图书馆与读者之间的关系构建情况,最后提出促进阅读推广渠道融合发展、增进图书馆与读者相互关系的相关意见建议。图5。表1。参考文献20。
- 黄琳李桂华
- 关键词：世界读书日关系营销图书馆营销
- 国外信息检索行为模型研究综述被引量：4
- 2013年
- 论文以系统观为指导,通过阐述并分析国外信息检索行为模型的演变,从Ellis、Kuhlthau的线性模型,发展到Foster、Spink的非线性模型及信息偶遇,揭示出信息检索行为模型研究领域焦点的转化,并提出一系列后续需深入探讨的问题,以期为学者提供参考。
- 郭桑李桂华
- 关键词：信息检索非线性
- 数字时代高等学校图书馆网络信息服务研究
- 当前，网络作为信息交流的重要工具在大学校园已得到普遍地应用，并正在促成学术信息交流系统的重构。为适应这种环境的变迁，高等学校图书馆作为高等学校信息交流的中心，必须契合信息服务与管理环境变革的需要，必须对信息服务管理的思想...
- 李桂华
- 关键词：图书馆网络信息服务
- 文献传递
- 转向:全媒体时代青少年复合阅读图景被引量：32
- 2019年
- 进入全媒体时代,媒体融合打通了各类场景,使得时空交叠,阅读载体、阅读渠道、阅读情境均在复合维度充分延展。复合阅读是全媒体时代背景下,个体通过选择、阅览、评价、分享等多种活动,从书面语言和其他书面符号中获得包括知识、审美、道德观念等在内的复合价值的一种社会行为,媒介复合、行为复合、价值复合是其基本特征。本研究围绕阅读前、阅读中、阅读后三阶段阅读行为对3 954位青少年展开问卷调查,发现复合阅读已成为当前青少年的主流阅读行为,从传统阅读到复合阅读的转向已成事实;通过聚类分析将青少年分为四个复合阅读程度不同的种群,并识别了四个种群的阅读模式;通过对青少年种群和阅读态度的相关性分析发现,复合阅读型青少年的阅读态度比传统阅读型青少年的阅读态度更显著积极。最后提出应重视阅读行为转向所带来的阅读情境改变,构建融合式阅读环境;细分阅读群体进行针对性阅读推广设计,以弥合阅读鸿沟;科学介入青少年阅读行为的转变过程,以引导他们积极健康的阅读行为。
- 李桂华刘静
- 关键词：青少年全媒体
- 群体阅读参与动力形成机制构建——以德国“阅读童子军”项目为例被引量：3
- 2018年
- [目的／意义]以德国“阅读童子军”项目为对象展开个案研究，结合相关理论构建观察框架，通过案例分析探索群体阅读参与动力形成机制，为群体阅读推广活动提供理论指导。[方法／过程]采用个案研究法，对“阅读童子军”项目展开网络和文献调查，总结影响公众参与群体阅读的要素，梳理各要素之间的逻辑关系，建立群体阅读参与动力系统模型。[结果／结论]形成主要由需求系统、中介系统、引力系统及支持系统4个子系统构成的群体阅读参与动力系统，其中需求系统属于内生驱动要素，中介系统、引力系统及支持系统属于外在驱动因素。结合“阅读童子军”项目的成功经验及参与动力系统模型，从内生驱动力和外部驱动力两方面为我国群体阅读活动的开展提出建议。
- 卿倩李桂华
- 关键词：个案研究
