文艳君
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 影视资源在初中语文名著阅读教学中的实践探索
- 2020年
- 影视资源作为一种大众传播媒介,图文并茂,视听兼顾,形象直观,艺术感染力强,更为孩子们接受,门槛低效果好.当下部编版语文提倡阅读,无阅读,不语文.如何落实名著整本书的阅读,是当下语文界最火的话题之一.笔者结合校本课程的经验尝试将影视资源引入名著阅读教学中.
- 文艳君
- 关键词：影视资源初中语文校本课程名著阅读教学大众传播媒介
- 如何运用“学习共同体”提高写作教学的有效性被引量：1
- 2016年
- 初中作文写作的教学和训练,对学生整个中学阶段的语文学习及今后学习生活的都具有非常重要的意义，它深刻影响着学生的写作兴趣、写作技法和思维模式。一、教师需准确把握“学习共同体”的内涵及特性 1.共享性。“学习共同体”中的“共同”指属于大家的,彼此之间都拥有的。所有参与者一起努力共同维护“学习共同体”的存在与发展，共同拥有成果,共同分享快乐，实现参与者的成长和生命的价值。
- 文艳君
- 关键词：写作教学有效性作文写作中学阶段写作兴趣
- 关爱孩子,请从记住他们的名字开始
- 2013年
- 《读者》2009年第18期中曾刊登一篇文章，题目是《请你叫出我的名字》。故事的主人公方圆从小就是一个容易被人忽视的人，在他五十岁的时候接到初中同学聚会的邀请函，聚会附带一个规则：与会者进门不能通报姓名，只对大家描述当年的自己。同学们根据描述叫出聚会者名字，他才算通过身份验证。这份邀请函让方圆的心一下子敞亮起来，他对这个发起者的创意充满了感激。回忆起当年时光．他对自己的评价是“三年中未犯错一次。未被老师批评一次的唯一一个乖学生”。他为此感到无比自豪。聚会的日子如期而至，方圆无限幸福地且非常准时地来到酒店，班里已经去了不少的同学，三十年过去了．大家的容貌都有了很多的改观。大家在纷纷诉说着当年的自己，回忆着当年的各种细节，很快就对上了号。轮到方圆介绍了，尽管他几次强调自己“从没迟到过没被批评过”．让方圆始料未及的是没有一人能够回忆起他这个当年最乖的学生．甚至不如当年一个在全校师生动员大会、校长讲话时侯、忽然放了一声震天动地的响屁、由此声名远扬的一个普通男生。文章没有写方圆是怎样失落痛苦，怎样恍恍惚惚离开酒店，只是他在离开同学聚会后幡然悔悟．一改自己谨慎小心的习惯，横闯了红灯。不幸死亡。当地电视台播报这则消息的时候，班里同学才恍然大悟．想起了他的名字!没有名字的方圆走了，留给我却是无尽的思考：一个名字=一个生命？
- 文艳君
- 关键词：孩子关爱身份验证邀请函
- 浅议20世纪30年代广州土制煤油业的兴衰
- 2007年
- 伴随着国内外政治与经济形势的变化,20世纪30年代,广州土制煤油业发轫,并取得了较大的成就。但与此同时,英美三大石油公司广州分公司在几十年发展的基础上,也在进行整合并与广州土制煤油业展开竞争。最终因种种原因,广州煤油业在竞争中败北,但这一过程留给我们诸多启示。
- 张维缜文艳君
