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张竹香

作品数：3 被引量：4H指数：2
供职机构：西南大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇幼儿
  • 1篇幸福感
  • 1篇幼儿保育
  • 1篇时光
  • 1篇数学
  • 1篇数学标准
  • 1篇数学学习
  • 1篇教育
  • 1篇教育标准
  • 1篇欢乐
  • 1篇欢乐时光
  • 1篇教师
  • 1篇教师干预
  • 1篇关注幼儿
  • 1篇儿保
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童乐园
  • 1篇干预
  • 1篇干预方式
  • 1篇保育

机构

  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇张竹香
  • 2篇杨琴
  • 1篇钱愿秋

传媒

  • 1篇教育导刊（下...
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
《欢乐时光,儿童乐园——澳大利亚幼儿保育框架》简介
2012年
《欢乐时光，儿童乐园——澳大利亚幼儿保育框架》于2011年颁布。该《保育框架》着眼于提高幼儿的幸福感，促进幼儿发展，对幼儿保育和教育的目标、原则和实践作了具体规定。《保育框架》对我国幼儿教育工作具有启示意义。
钱愿秋张竹香杨琴
关键词：幸福感
关注幼儿数学学习——基于美国《州共同核心数学标准》(幼儿园部分)的解读被引量：2
2012年
一、美国《州共同核心数学标准》颁布的背景自20世纪90年代开始,美国发起了旨在统一和提高基础教育标准的＂标准化改革＂运动,时至今日却收效甚微。美国各州的基础教育仍然自成体系,教育质量参差不齐。
张竹香杨琴
关键词：数学标准数学学习教育标准
不同干预方式对幼儿积木搭建技能应用水平的影响研究
积木模拟搭建为幼儿搭建技能的发展提供了机会，然而，这样只为幼儿的搭建技能应用水平的发展提供了一种可能，要把可能变为现实，需借助教师的干预。　　 本研究以模拟搭建实物与积木范例图片为例，对教师追随兴趣型、诊断缺失型两种幼...
张竹香
关键词：教师干预
文献传递
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