张斌
- 作品数：22 被引量：80H指数：6
- 供职机构：广东轻工职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律电子电信社会学更多>>
- 基于科学发展观的高职就业指导工作创新被引量：6
- 2011年
- 科学发展观为高职学生就业指导工作提供了理论指导和实践指引,在科学发展观的指导下,高职院校的就业指导工作要不断提升工作整体水平,突出毕业生的主体地位和个体价值,统筹就业指导工作各方资源,建立就业指导工作的长效机制。
- 张斌
- 关键词：科学发展观就业指导高职院校
- DSMM框架下高校数据安全治理研究被引量：1
- 2022年
- 针对国内高校面临的数据安全治理问题,本文以数据安全合规、安全防护、安全运行为目标,基于业务场景的核心数据资产梳理与敏感数据分级分类模型,提出建立全生命周期全流程过程的安全控制策略和技术防护体系,基于DSMM能力模型来建立健全高等院校的数据安全治理机制,推进数据安全治理能力与高校数据业务持续同步发展。
- 崔益峰袁先珍张斌
- 借鉴南洋理工学院经验 创新学生管理工作
- 2010年
- 对新加坡南洋理工学院校园文化建设、教学理念、制度管理、学生管理理念和方法等进行分析,认为目前国内高职院校应通过校园文化熏陶、规范的管理规章制度、职业能力和竞争能力教育、社会实践等手段来创新学生管理工作。
- 张斌
- 关键词：NYP学生管理
- 试论高职学生可持续发展能力的培养——以“挑战杯”活动为例
- 2012年
- 职业教育既要立足于人的生存进行职业技能训练,又要服务于人的发展为将来储备知识和能力。"挑战杯"活动通过有导向的专业学术竞赛活动,刺激学生自主学习意识,培养学生职业实践能力,从而有效促进高职学生可持续发展能力的提升,促进了高职学生可持续能力培养体系的完善,"赛训结合"锻炼了教师。挑战杯活动中提高高职学生可持续发展能力的三个有效举措是校企合作和挑战杯两个平台的相互融合,组建"双师"结构指导教师团队和建立健全奖励机制。
- 张斌
- 关键词：高等职业教育可持续发展能力
- “Y世代”大学生的特点和管理工作的新思路被引量：9
- 2011年
- 随着时代的变迁,思想和观念急剧变化的"Y世代"已成为在校大学生的主体。他们具有自我意识和民主意识强、行为拟成人化、抗挫折能力弱、心理问题多等特点。因此转换观念、开拓思路、顺应时代特征,加强对"Y世代"大学生的管理工作显得尤为紧要。本文以发展的理念分析学生管理工作的特点,提出了管理工作的新思路。
- 张斌
- 关键词：Y世代学生管理
- 粤港澳大湾区职业教育资源共享的动态研究
- 2020年
- 职业教育资源的共享机制是粤港澳大湾区建设中不可或缺的一环。通过动态整合分析大湾区职业教育资源,运用战略联盟的方法来解决职业教育集团内部成员资源共享的博弈,对教育资源的柔性以及机制进行充分发挥,解决职业教育集团战略联盟内部成员资源整合的障碍,有效地解决粤港澳大湾区职业教育资源共享难的瓶颈。
- 郑则炯张斌黄鹏
- 关键词：职业教育资源共享
- 高职学生管理制度实施中的主体参与问题及其对策被引量：7
- 2011年
- 规章制度的建立,只是制度管理的前提和基础,其发挥作用的关键,还在于制度实施。选取了广东省内五所高职院校作为调查对象,尽管这些院校制订了许多方面的学生管理制度,但由于制度的出发点是为了管住学生,注重的是制度的管理功能,忽视部分制度实施主体的作用,加上部分制度本身存在的不合法、不科学、缺乏可操作性等因素,使制度实施中存在诸多问题。试图从主体参与过程中存在的问题提出改革高职学生管理制度实施的几点思路。
- 张斌
- 关键词：高职学生
- 府兵制对高校突发事件应急管理队伍建设的借鉴意义
- 2015年
- 我国高校突发事件应急管理体系相对落后的主要原因是缺乏应急管理意识,要改变我国高校应急管理体系相对落后的现状,主要任务是加强应急管理队伍建设。隋唐时期采用的府兵制在兼顾发展生产和储备战力方面具有先进性。高校、国家在如何处理稳定和发展的问题上具有高度的相似性,府兵制中的组织结构、选拔制度、身份管理、激励机制等经验,可为高校突发事件应急管理队伍的建设提供借鉴。
- 张斌
- 关键词：高校突发事件应急管理府兵制
- “三点一线”顶岗实习管理模式的研究与实践被引量：14
- 2011年
- 工学结合人才培养模式下,顶岗实习是实践教学改革纵深发展的重要环节。文章以"关键点控制法"原理为基础,论述了广东轻工职业技术学院"三点一线"顶岗实习管理模式的实践,以期对高职院校顶岗实习提供一定的参考借鉴。
- 张斌
- 关键词：高职教育顶岗实习三点一线
- 浅议高职毕业教育
- 2009年
- 高职院校开展毕业教育,是高职教育目标实现的重要手段,是促进学生充分就业的重要手段,高职毕业教育应重点进行就业观念教育、职业道德教育、职业生涯规划教育和文明高校教育,高职院校应系统、全面、分阶段地开展毕业教育,并通过校企合作,创新毕业教育模式。
- 张斌
- 关键词：高职毕业教育就业观念校企合作
