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崔显军

作品数:13 被引量:59H指数:5
供职机构:天津外国语大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇汉语
  • 3篇面称
  • 2篇语法研究
  • 2篇语义
  • 1篇心型
  • 1篇姓名
  • 1篇隐现
  • 1篇语法理论
  • 1篇语码
  • 1篇语码转换
  • 1篇语义功能
  • 1篇语义网
  • 1篇语义网络
  • 1篇元结构
  • 1篇社会
  • 1篇社会分层
  • 1篇社会分层研究
  • 1篇受事
  • 1篇受事主语
  • 1篇受事主语句

机构

  • 5篇天津外国语大...
  • 4篇天津外国语学...
  • 3篇南开大学
  • 1篇北京大学

作者

  • 12篇崔显军
  • 1篇张雁
  • 1篇朱京津
  • 1篇邬美丽

传媒

  • 3篇南开语言学刊
  • 2篇湛江师范学院...
  • 1篇世界汉语教学
  • 1篇语言与翻译
  • 1篇语言文字应用
  • 1篇天津外国语学...
  • 1篇华文教学与研...
  • 1篇现代语文(下...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2001
  • 1篇1996
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论汉语中的姓名面称被引量:1
2010年
姓名面称指在面称中含有姓氏、名字或名字中的某一部分的表现形式或变化形式。按姓名是否与其他形式组合的标准,将其分为单纯姓名面称和复合姓名面称。姓名面称间的转换是一种语码转换形式,可分为"情景式"和"隐喻式"或"无标记式"和"有标记式"。姓名面称间的转换是为实现一定交际意图,它在使用中有一定的延续性;在语码转换中由于人物心理的变化有可能出现"回归"现象。国人在使用姓名面称时,往往根据与被称呼方的关系和当时所处情境,倾向于采用"称老不称小"、"称名不称姓"、"称姓不称姓名"、"转化"等交际策略。
崔显军
关键词:语码转换
佛罗里达州立大学汉语教学的历史、现状及未来发展
2010年
本文全面介绍了美国佛罗里达州立大学汉语教学的发展历史、现状,包括发展阶段及其特点、人员构成和人才引进、专业及课程设置(含分级)、教材及图书、教学活动、教辅活动、学生语言文化活动、学生学习风格和学习要求、教学管理及评估等内容,预测了包括佛罗里达州立大学在内的美国汉语教学的发展态势和前景。
崔显军
关键词:汉语教学
并列同心型类义五字格新探被引量:1
2010年
文章考察了并列同心型类义单字叠加五字格在句法、语义和语用等方面的特点,并根据组成成分的性质把它分为两大类:谓词叠加和体词叠加五字格。谓词叠加五字格绝大多数不够定型,大多是在常用四字格基础上添加一类义谓词而成。体词叠加五字格可分为两小类:一类十分定型,可视为固定词组而收入词典;另一类不够定型,一般也是因表达需要而在四字格基础上添加类义体词而成。两类五字格组合时都遵循有序性和理据性,可从逻辑事理、认知心理和社会文化心理等方面得到解释。
崔显军
关键词:理据性
“把”字和“把”字结构隐现的语义功能语法研究
本文在语义功能语法理论的指导下,借鉴认知语法、构式语法、篇章语法等理论,从语义、表达、结构、韵律等角度,探讨了现代汉语中的施受介词'把'的隐现规律。主要从共时平面并结合历时进行考察,主要考察共同语并结合方言和少数民族语言...
崔显军
关键词:现代汉语
文献传递
试论“所有”与“一切”的异同被引量:6
2007年
本文通过对比“所有”和“一切”,找出了它们相互替换的规则:“所有”限定基本范畴词或下位范畴词时不能用“一切”替换;限定上位范畴词时,“所有”与“一切”可互换。“一切”单用时不能用“所有”替换。否定句中,“一切”全量结构体作宾语或介宾时不能用“所有”替换;某些述宾结构的固定组合中(如“不惜……代价”等),一般不能用“所有”替换“一切”。祈使句(尤其命令句)、感叹句、反问句等主观性较强的句类中,全量结构体作宾语时倾向于选用“一切”。若句义要凸显“全部数量”时,不宜用“一切”替换“所有”;若句义要凸显“全部类别”时,也不宜用“所有”替换“一切”。导致使用差异的根本原因在于它们语义上的差异:“所有”着重指某个普遍概念在论域之内的全部数量,而“一切”侧重指某个普遍概念在论域之内所包含的全部类别。
崔显军
再谈“很多”与“很少”被引量:4
1996年
从句法和语义两方面探讨了为什么"很多"不能作状语而"很少"能、"很多"能作定语而"很少"一般不能的现象,并认为"很多"与"很少"虽同具谓词性但前者有体词性而无副词性,后者有副调性而无体词性,二者不仅在功能分布上不一样,而且在语义上也根本不能构成相互矛盾而又相互依存的反义组。
崔显军
关键词:体词性
天津话拟亲属面称“姐姐”的社会分层研究被引量:4
2017年
本文研究的是天津话中作为面称的“姐姐”的社会分层状况及其规律。调查发现,“姐姐”的使用存在很明显的阶层、场合、年龄差异和一定的性别分层。“姐姐”的使用既受到客观因素的影响,也和这个词语自身的言语风格特色有关,同时还受到人们心理因素的制约,这几种因素共同决定了“姐姐”使用的社会分层模式。“姐姐”这个拟亲属面称词语逐渐成为乡土、悠闲、非正式场合言语行为的一个标记。
邬美丽崔显军
关键词:天津话社会分层
双重否定句和一般肯定句的分工被引量:13
2001年
本文从近九十万字的语料中穷尽搜罗了二百一十三例双重否定句 ,通过双重否定句与变换后的一般肯定句在语义———语用和句法上的比较 ,具体考察了汉语中双重否定句和一般肯定句在不同条件下各自承担的不同的职责 ,期望从认知的角度找到出现这些分工的原因所在。
崔显军
关键词:双重否定句分工
表达语法研究的一次有益尝试被引量:1
2008年
本文对《似同实异——汉语近义表达方式的认知语用分析》一书进行了评述,认为:它具有研究的系统性、针对性、实用性和科学性等特点,是表达语法研究的一次有益尝试,值得重视。
崔显军
关键词:语义网络
汉语方言中表被动的“着”论略被引量:8
2006年
表被动的“着”主要分布在川、滇、黔等地区,西南官话为主要分布地区。“着”还没有完全虚化为表被动的功能词,它还承载着动词、助词等功能。此外,“着”与其它标记词共存互补,语义上的分工是它们共存的主要原因。对被动标记词“着”的选择受到了结构、语义和表达上的限制。
崔显军张雁
关键词:共现受事主语句
共2页<12>
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