孟瑾
- 作品数：10 被引量：44H指数：4
- 供职机构：吉林大学公共外语教育学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律更多>>
- 日语中的敬语与语用学“礼貌”的关系
- 2012年
- 礼貌是一种语用现象,这在语用学界已经成为共识。日语中有高度发达的敬语。日语的敬语是一种语言形式,而礼貌聚焦于语言行为的效果。敬语可以表示礼貌,但敬语作为礼貌的表现手段时,要在社会文化的制约下使用。
- 冯立华孟瑾
- 关键词：敬语礼貌谈话效果礼仪
- 堀辰雄
- 孟瑾
- 解读现代日语中新的语法体系被引量：7
- 2005年
- 传统的日本学校语法的基本构造是以桥本进吉的“语论”为基础,学校语法的品词分类也是根据桥本的“文节说”而构成的。本文通过介绍迄今为止的“学校语法批判”的各种观点、介绍山田语法的“复语尾说”,探明学校语法的不合理、不科学的地方,从而达到解读以教科研语法为代表的新的语法体系,并使之更好地服务于日本语教育。
- 孟瑾
- 关键词：复语语法体系现代日语
- “けど”的会话功能初探─—转折、对比、并列、修正、补足、提示新话题的用法被引量：1
- 1999年
- 孟瑾
- 关键词：已知信息未知信息转折句特殊语境
- 大学日语教育听说技能训练模式探讨被引量：7
- 2011年
- 大学日语教育听说技能训练的模式是围绕大学日语教学大纲而进行的一种新的教学改革的尝试,它是实现有效地提高大学日语教学的质量和水平的方法和手段之一。在国家日语教学大纲的指导下,通过对此问题的探讨,运用包括创设教学情境、多媒体在内的各种教学手段,可以真正做到因材施教,从而完成大学日语教学的目标,将学生培养成21世纪所需要的人才。
- 吕萍孟瑾
- 关键词：听说技能训练
- 浅谈日语课堂提问技巧被引量：1
- 2013年
- 在日语课堂教学中,教师课堂提问的技巧包括发问技巧、灵活运用教具的技巧、导答的技巧以及教师对学生的回答进行反馈的技巧等。
- 朱媛媛孟瑾
- 关键词：日语教学提问
- “铁路便当”与日本的现代文明被引量：4
- 2010年
- "铁路便当"可谓日本最值得骄傲的饮食文化之一。在日本乘坐着列车品尝着各地风味不同的铁路便当已经成为一种时尚。它已经形成了一种地区文化,积极地带动着当地的经济发展,目前日益受到各相关部门的重视。它具有其独特的魅力,不仅地域特色强,而且成为增进家庭成员之间交流的话题;它是色彩美学与营养学融和的集合体。
- 孟瑾
- 东北文化的肌肤——从历史及认知角度看东北方言被引量：24
- 2008年
- 东北方言是东北文化的重要组成部分。东北方言的历史成因是由当地各民族语言文化相互融合而产生的。同时东北方言深受俄、日、韩等周边国家语言和文化的影响,其中日本语言文化对东北方言的影响最大。东北方言的形成也有其认知动因,隐含型东北方言和半隐含型东北方言是通过人类的隐喻和转喻思维得以体现。字面型东北方言也并非其构成因子字面意义的简单相加,其中蕴涵了人类的认知加工。东北方言多义性符合家族相似理论。
- 廖正刚孟瑾
- 关键词：东北文化方言隐喻换喻补足
- 论日语中名词结构的省略与补足
- 2007年
- 日语中补足被省略的名词结构时,可以根据动词的属性确定被省略的名词格的句式,并通过句式推导出被省略的名词结构,揭示该名词结构与话题的关系。一般来说,语境在话题焦点转移过程中发挥作用。其特点是被省略的名词结构若与认知的背景特征以及交际中的话题相重合时可假设为话题,话题焦点转移时,语篇中的名词格也要相应地变化。语用学的认知原则认为语义内涵具有提示语境前提的作用。通过语义内涵和会话结构中相邻对的联想功能可以补足会话中被省略的名词结构。
- 孟瑾高金花
- 关键词：省略语义内涵相邻对
- 论日语语法及语法学
- 2010年
- 现代日语语法把句子作为研究的对象,包括构成句子的最小单位——词(自立语与附属语),不涉及音声和文章。狭义上的语法是对句子和构词结构(句法学)的研究,这是传统的对语法的定义。支撑现代日语语法体系改革的理论是"句法学"(統語論)和"词法学"(形態論)两者的结合夯实了新的日语语法体系的理论基础,凸显了日语之粘着语的特点,阐明了日语语言的基本规律。
- 刘阳孟瑾孟令秀
- 关键词：句法学词法
