孟妍
- 作品数：12 被引量：13H指数：2
- 供职机构：陕西青年职业学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生艺术自动化与计算机技术更多>>
- 基于顶层设计理论探讨高职艺术设计类课程微课资源的质量评估
- 2018年
- 教学质量评估是高职院校教学管理中非常关键的一个环节。微课资源成为课程教学资源体系中越来越重要的组成部分,其质量评估体系的建立也迫在眉睫。本文基于顶层设计理论,从微课的内容质量评估、视觉效果评估、使用效果评估三个方面展开,以全新角度探讨高职艺术设计类课程微课资源的质量评估。
- 孟妍
- 关键词：高职院校
- T—PACS在医学影像学进修生继续教育中的应用被引量：3
- 2012年
- 医学影像学继续教育是放射科医师提高影像诊断水平的重要手段。为适应医学教育的发展，唐都医院放射科结合自身优势，构建拥有自主知识产权的医学图像存储与通信教学系统，并利用此系统积极开展进修生继续教育。该系统的使用提高了教学效率和教学质量，促进了进修生继续教育的发展。
- 李强孟妍王亚蓉殷茜段世军贺延莉王玮
- 关键词：医学影像学继续教育
- 视觉符号设计视角下少数民族皮雕美术作品开发研究被引量：1
- 2023年
- 为阐述视觉符号设计视角下少数民族皮雕美术作品的创作思路,对我国典型的少数民族传统皮雕元素进行分析,总结了我国少数民族皮雕创作中较为经典的图案、色彩等。以视觉符号设计为创作思路,对少数民族皮雕美术作品的视觉符号的呈现方式进行总结,包括少数民族皮雕美术作品的能指、所指与基本特征等。
- 孟妍
- 设计软件课程的教学实践案例分析
- 2022年
- 阐述设计软件类课程中的教材体系,教学内容聚焦于开放、多元、精准、灵活的特色,拓展教材的实训项目选题、探索设计软件类课程教材的创新实践。
- 孟妍
- 关键词：设计软件课程教材体系实训项目
- 美沙酮维持治疗对海洛因成瘾者脑网络度中心度影响的静息态fMRI研究被引量：3
- 2020年
- 目的探讨美沙酮维持治疗对海洛因成瘾者脑网络核心节点的影响。材料与方法招募26名海洛因成瘾短期戒断者(heroin abstinence,HA)与25名美沙酮维持治疗6个月余的海洛因成瘾者(methadone maintenance treatment,MMT)及42名健康对照者(health control,HC)。对三组被试进行静息态功能磁共振数据采集。基于图论理论分析比较三组被试大脑度中心度(degree centrality,DC)值差异,并分析差异脑区DC值与海洛因成瘾史及美沙酮治疗史的相关性。结果MMT组和HC组左内侧前额叶及双侧顶下小叶DC值均低于HA组,MMT组左侧楔前叶比HC组显著性增高,HA组与MMT组左侧眶额回、左侧额中回DC值均比HC组显著性增高,MMT组右侧岛叶比HC组、HA组显著性降低(P<0.001,Alphasim校正后P<0.05,体素>25)。结论美沙酮维持治疗可能有利于海洛因成瘾者自我意识、自我监测等功能的恢复。但突显性、决策制定、抑制性控制等功能仍存在异常,也许需要更长的时间或其他综合性的干预措施才能恢复。
- 薛久华薛久华蔡关科时宏刘为时宏孟妍刘为王玮孟妍
- 关键词：美沙酮维持治疗海洛因成瘾功能磁共振
- 高职CorelDRAW课程思政教育的探索实践
- 2021年
- 高职CorelDRAW课程对接的职业岗位决定了思政教育不可或缺,但原有的教学模式、教学理念、教学内容决定了思政教育的融入存在一定困难。教师以学生为中心授课,可以培养学生的团队精神;以制图的规范性为切入点,可以培养学生的工匠精神;在实训项目中充分挖掘中国传统节日里的思政教育元素,以实训项目为载体帮助学生树立正确的价值观,最终为思政教育融入高职CorelDRAW课程探索出新的路径。
- 孟妍
- 关键词：思政教育高职CORELDRAW
- 浅议高职院校微课资源质量评估体系的构建被引量：2
- 2019年
- 微课资源作为教学资源体系中的重要组成部分,其质量评估体系的建立不仅会影响到微课资源建设的质量,也是教学实践顺利进行的根本保障。构建高职院校微课资源质量评估体系不仅有利于从学校角度监管微课资源建设的效果,同时有利于从教师角度反思微课资源建设的不足,以及从学生角度反馈微课资源建设的建议。构建高职院校微课资源质量评估体系需要满足全面性和便利性原则。高职院校微课资源质量评估体系包括针对微课资源内容、制作水平以及应用平台的质量评估。
- 孟妍王瑜
- 关键词：高职
- “顶层设计”视角下高职院校微课资源建设的思考被引量：2
- 2017年
- 顶层设计源自系统工程学,强调以整体理念去规划和实施。基于顶层设计理论可从宏观角度揭示高职院校微课资源建设的核心理念和顶层目标;基于顶层设计理论可从整体把握高职院校微课资源的内容体系和运行模式;基于顶层设计理论可从全新角度考察高职院校微课资源的质量评估体系。"顶层设计"视角下开展微课资源建设,实现从宏观整体把握微课资源建设的多个方面,也从整体规划角度保证了微课资源建设的实用性。
- 孟妍
- 关键词：高职院校
