孙明霞
- 作品数：12 被引量：19H指数：3
- 供职机构：山东农业大学水利土木工程学院更多>>
- 发文基金：山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 从学院角度谈如何提高研究生培养质量被引量：1
- 2008年
- 近年来,随着中国教育事业的大力发展,高校研究生的招生数量逐年增长,自2000年我国实行研究生扩招政策以来,研究生规模每年以30%左右的幅度递增,在校研究生已突破百万,生源的成分也越来越复杂[1]。如此庞大的研究生队伍,给研究生培养管理工作带来了挑战和考验。
- 李霞孔庆国费美娟孙明霞于贤昌
- 关键词：研究生培养质量研究生招生学院管理研究生教育研究生院研究生规模
- 水利工程领域专业学位研究生实践教学基地建设研究被引量：4
- 2016年
- 为提高水利工程领域专业学位研究生培养质量,实现硕士研究生教育的内涵式发展,需要建立一批校内外实践教学基地。山东农业大学在水利工程领域专业学位研究生实践基地建设方面,探索出了校内依托省部级科研平台,校外与企事业单位联合建立研究类、设计类、施工类和管理类等实践基地。依托实践基地,该领域研究生的培养质量明显提高。学校应在资金争取、校企共建、建设和管理等方面继续加强对实践教学基地的投入和管理。
- 李全起刘福胜张庆华孙明霞
- 关键词：专业学位研究生培养
- 社会信用体系建设对加强研究生学术诚信教育的启示被引量：4
- 2018年
- 诚信是社会主义核心价值观内容中公民个人层面的价值准则。社会信用体系建设中要求全面推进教育、科研领域的信用建设,要规范学术行为,加强学生的学术诚信教育,培养诚实守信的科研素质,为提高全民族的诚信水平奠定基础。研究生学术不端行为一直是学术界乃至全社会高度关注的问题。通过对比其他国家对学术不端行为采取的有效制约措施,提出了社会信用体系建设背景下对加强我国研究生学术诚信教育的启示。
- 孙明霞李全起
- 关键词：社会信用体系学术不端诚信教育
- 山东农业大学水利工程领域专业学位研究生校内实践培养基地探讨被引量：1
- 2020年
- 实践环节是水利工程领域专业学位研究生培养的必修环节。校内实践基地是对校外实践基地不足的有力补充。文章阐述了建设校内实践基地的必要性、硬件构建和运行效果,并给出下一步建设的建议。文章可为水利工程领域专业学位研究生校内实践基地建设提供借鉴。
- 孙明霞李全起
- 关键词：水利工程专业学位
- 新时期高校办公室管理工作的几点探索与思考被引量：6
- 2014年
- 高校办公室工作在学校管理系统中起着枢纽作用。本文以高校院系办公室工作为着眼点,通过分析其特点及存在的问题,就改进和加强办公室管理工作提出了一些建议和对策。
- 孙明霞李霞
- 加强研究生学术诚信教育实践方案探索——以山东农业大学水利土木工程学院为例
- 2020年
- 本文以遵守科学道德和学术诚信为教育主题,探索制定适合我院研究生培养过程各个阶段学术诚信教育活动的方式和实施方案,通过各种实践活动,积极引导全院研究生养成遵守学术诚信和科研道德的自觉习惯,从而达到杜绝学术不端行为、维护良好学术风气的目的。
- 孙明霞户兴磊李全起傅臣家
- 关键词：学术诚信学风考风
- 体外预应力在混凝土叠合梁抗震加固中的应用研究
- 以泰山凤凰城娱乐中心结构改造为例,介绍了体外预应力在工程加固中的应用。在体外预应力混凝土叠合梁现场加载实验和理论分析基础上,结合无黏结预应力混凝土梁已有的研究成果,同时考虑混凝土叠合构件的二阶段受力特性,给出了体外预应力...
- 孙勇刘福胜何风亭孙明霞李永超
- 关键词：体外预应力叠合梁抗震加固
- 文献传递
- 水力学实验教学内容与方法改革探讨
- 2024年
- 水力学课程是水利类专业的一门重要的专业基础课,水力学实验是水力学课程实践教学的重要环节。总结山东农业大学水力学实验教学中存在的问题,在现有实验条件基础上将实验教学内容进行优化、更新与分级,提出“三阶段”水力学实验教学模式,建立“过程+结果”的实验评价方法,调动学生的学习积极性,提高学生动手能力和创新能力,可为水利类专业相关课程实验教学改革提供借鉴。
- 张鹏景秀丽孙明霞孙玉霞张坤强
- 关键词：水力学实验教学
- 体外预应力在混凝土叠合梁抗震加固中的应用研究
- 2005年
- 以泰山凤凰城娱乐中心结构改造为例,介绍了体外预应力在工程加固中的应用。在体外预应力混凝土叠合梁现场加载实验和理论分析基础上,结合无黏结预应力混凝土梁已有的研究成果,同时考虑混凝土叠合构件的二阶段受力特性,给出了体外预应力混凝土叠合梁变形及最大裂缝宽度计算方法。通过与现场实验结果对比,表明该公式计算精度较高,可用于指导同类工程的加固设计。
- 孙勇刘福胜何风亭孙明霞李永超
- 关键词：体外预应力叠合梁抗震加固
- 完善培养方案 提升水利水电工程专业办学水平
- 2017年
- 山东农业大学水利水电工程专业通过通识教育课、专业基础课和专业核心课以及专业特色课和个性发展课之间的有机结合,优化课程体系;通过增加专业核心课授课学时和强化实验教学,调整课程内容;通过认识实习、课程设计、综合实习和毕业论文(设计)等,强化实践教学。实践证明,通过完善培养方案,水利水电工程专业人才培养质量得到了稳步提高。
- 孙明霞李全起
- 关键词：本科教育
