和霁晓
- 作品数：8 被引量：16H指数：3
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：云南省科技厅-昆明医学院应用基础研究联合专项资金项目云南省教育厅科学研究基金云南省大学英语教学改革示范点建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生哲学宗教更多>>
- 昆明市五华区肢体残疾患者抑郁心理的横断面研究被引量：5
- 2015年
- 目的对云南省昆明市五华区肢体残疾患者进行抑郁心理的横断面研究,了解肢体残疾患者的抑郁的状况及阳性检出率,并发现某些影响因素的线索,为社区对肢体残疾患者的抑郁心理康复的干预措施研究提供依据.方法本次采用"症状抑郁自评量表(SDS)"和自制的"昆明市五华区残疾人基本情况调查表",对昆明市五华区中的具有当地户籍,并持有《中华人民共和国残疾人证》的肢体残疾患者进行面对面调查.结果在1 660名肢体残疾患者中存在抑郁的有889名,抑郁阳性检出率为53.55%;抑郁症状出现最多的为精神运动性,其次为抑郁心理障碍,再其次为躯体性障碍,最后为精神性-情感症状.单因素分析发现:肢体残疾患者的抑郁阳性检出情况在不同民族之间存在差异,不同性别、不同年龄组及不同户口性质之间不存在差异;可肢体残疾患者的抑郁症状因子表现在不同民族之间存在差异(P>0.05),不同性别及不同户口性质之间不存在差异.结论肢体残疾患者抑郁阳性检出率比普通人群高,同时比国内外的肢体残疾患者高;抑郁症状出现最多的为精神运动性,其次为抑郁心理障碍,再其次为躯体性障碍,最低的为精神性-情感症状.单因素分析发现:肢体残疾患者的抑郁阳性检出情况可能与民族有关,与户口性质、性别及年龄无关;可肢体残疾患者的抑郁症状因子表现可能与户口及民族有关,与年龄及性别无关.昆明市五华区肢体残疾患者的抑郁心理健康状况不容乐观,为社区对肢体残疾患者的抑郁心理康复工作提供线索.
- 和丽梅和霁晓陈莹姚黎青
- 关键词：肢体残疾抑郁
- 思维导图驱动的医学英语CDIO教学研究
- 2016年
- 针对医学英语CDIO教学中各阶段之间关联性和可操作性较弱这一现状，将思维导图融入CDIO理念，驱动医学英语教学。首先，探讨了思维导图与CDIO之间良好的互补性；在此基础上，以CDIO为主线．以思维导图为工具，讨论医学英语教学在构思文章主体内容（C）、设计句子教学（D）、实现词汇记忆（I）、运作自主学习（0）四个层次的改革与实践，并结合具体案例展示了思维导图在医学英语CDIO教学中的应用。以思维导图驱动医学英语CDIO教学具有很好的连贯性和可操作性，使CDIO四个阶段形成一脉相承的有机整体，提高了教师的教学质量和学生的学习效率。
- 李晓燕陈姗赵琳卢宁和霁晓范月红
- 关键词：CDIO思维导图医学英语
- 社会对未婚先孕的污名与歧视对未婚女性非意愿妊娠的影响被引量：6
- 2012年
- 目的探讨社会对未婚先孕的传统观念是如何影响外来未婚女性非意愿妊娠发生的这一社会因素,为改进和完善生殖健康卫生服务而做出一点努力.方法采用非概率抽样方法中的目的性抽样法,于2008年3月至11月的8个月期间,在昆明市5家公立医院和1家私立医院共调查到25个未婚非意愿妊娠及流产的研究对象.对研究对象进行个人深入访谈并全面、客观地了解其生活经历,用行为影响因素理论探讨社会对未婚先孕的污名与歧视对外来未婚女性非意愿妊娠产生的影响.结果 (1)医务人员对未婚流产女性普遍态度冷淡;(2)未婚流产女性多以假名字流产;(3)外来未婚女性更容易频繁更换男友,更易于发生非意愿妊娠.结论受中国传统观念的影响,25位外地来昆的发生了非意愿妊娠的未婚青年女性都或多或少地遭遇到医护人员的歧视与冷漠,这在很大程度上造成了卫生服务提供的不公平、不尊重和不接纳;外来未婚女性则多以假名字流产、频繁更换男友等贬低自我价值等方式来达到自我保护的目的.个人因素加上来自社会舆论的巨大影响使她们承受着未婚同居、不安全性行为、生殖道感染、非意愿妊娠、人工流产等多重风险.
- 杨克西和霁晓李晓亮
- 关键词：非意愿妊娠
- 一种英语听力教学用耳机
- 本实用新型涉及耳机技术领域，尤其涉及一种英语听力教学用耳机。本实用新型要解决的技术问题是该耳机无法适用于不同年龄段的学生。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种英语听力教学用耳机，包括耳机架，耳机架底部的右侧通过固定...
- 和霁晓
- 文献传递
- 双语教学在病理学教学中的尝试及思考被引量：4
- 2005年
- 结合病理教研室进行的双语授课尝试,探讨医学院校基础课开展双语教学的可行性、必要性,并对双语教学过程中存在的问题进行了思考,提出有关建议。
- 王燮邹英鹰章宗籍阮永华申丽娟和霁晓
- 关键词：医学教育病理学双语教学
- 叙事医学在大学英语教育中的应用
- 2021年
- "叙事医学"是近年被医学界广泛提及的一个词语,叙事医学就是医护人员的叙事能力在医学中的应用。本文通过让学生了解叙事医学的概念及发展史,掌握叙事医学的目的和作用,然后将叙事医学与大学英语教育相结合,从而提高学生的英语学习水平。
- 潘梦妮和霁晓
- 关键词：大学英语英语教育
- 叙事医学视域下中国传统经典文学教学实践研究被引量：1
- 2020年
- 近几年,国内外不少医学院校都对医学生叙事医学能力的培养展开探索。其中一种途径就是通过文学作品里关乎医事的阅读,为医学生提供观察生死、疾病等医学情境的一种人文视角。目前国内医学院校对相关课程的一些成果主要在对外国文学作品的探讨上,对中国传统经典文学的关注还比较少。其实,在中国传统经典文学中,也有丰富的医事之“叙”,整理后可用于面向医学生的文学与医学课堂教学。在教学中针对课程及文本的特点,可采用的教学策略主要有五种:一细读文本,披文入“情”;二问题导引,分组讨论,得医事之“理”;三多方对比,引向现实之“思”;四编剧表演,揣摩人物之“心”;五反思性写作,形成生命之“悟”。对传统经典文学作品里医事之“叙”的有效教学,一方面可作为医学生对经典文学的导读,提高他们的文学审美与鉴赏能力,另一方面,也可提高他们对涉医材料的兴趣和敏锐度,增强专业素养。
- 赵滢和霁晓
- 关键词：教学策略
