刘齐生
- 作品数：19 被引量：79H指数：5
- 供职机构：广东外语外贸大学更多>>
- 发文基金：广东省质量技术监督局科技项目国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学政治法律更多>>
- 德国政府的难民危机管理与政治治理难题
- 2017年
- 德式管理以其精细、顺畅、高效著称,在难民管理上德国也同样表现优异。但是,良好的管理却并不能破解难民危机难题。堆积如山的难民申请、人满为患的难民避难所、疏漏的暴恐分子等看起来是难民管理问题,实际上是政治问题。
- 刘齐生刘惠华
- 从“内容相关语法”到“政治语法”——德国语言学研究的社会批评传统
- 2011年
- 社会批评传统始终伴随着德国语言学的发展。这与德国发达的语言哲学分不开,同时也与德国的社会现实分不开。德国语言学研究聚焦于社会批评的同时,正经历着从内容相关语法到政治语法的转变。
- 刘齐生
- 关键词：社会批评
- 汉德宣传性语篇结构差异的政治语法因素—汉、德“企业介绍”语篇研究
- 大多数学者都认为跨文化语篇的结构存在差异(Kaplan 1966，Scollon／Scollon／Kirkpatrick 2000，陈建平2005)，但是对于不同文化的语篇差异的原因众说纷纭，这取决于学者们的研究角度(C...
- 刘齐生
- 关键词：跨文化差异政治文化语境
- 文献传递
- 德语语序的语篇分析被引量：1
- 1999年
- 刘齐生
- 关键词：语篇分析语序句子结构语篇连贯语言现象篇章语言学
- 经济交际与外语教学被引量：1
- 2000年
- 培养复合型人才，必须将具体的教学内容与实际工作结合起来，必须在教学方法上进行改革。本文主要探讨如何将具体的教学内容与实际工作结合起来，如何在教学方法上进行改革等问题。在论述中作者探讨了专业语教学的原则，特别强调了培养学生能力的重要性。
- 刘齐生
- 关键词：外语教学教学目标教学方法
- 《德语专业本科教学指南》与德语专业的学科转向被引量：8
- 2020年
- 《指南》的制订标志着德语专业面向学科的转向。德语专业应以《指南》为坐标确定发展方向、做好专业定位、确立培养规格等级,并在外国语言文学学科框架下设计人才培养方案、制订德语教学大纲、规划德语课程。德语专业的学科转向对教师和学生都提出了更高的要求:德语教师应具备指导学生学习和研究学科问题的能力,学生应在系统学习学科知识和研究问题的过程中发展各项能力。
- 刘齐生
- 关键词：教师素质
- 中德叙述语篇中的因果关系结构被引量：2
- 2003年
- 语篇中的因果关系历来受到语言学的关注,篇章语言学更是将其看做语篇连接的一个重要手段。本文除借助篇章语言学理论对作为语篇组织手段的因果关系进行分析外,还以因果关系为例,对中德两国语篇的结构差异进行了比较。最后的分析结果表明,德语语篇中因果链均指向冲突瞬间,而汉语语篇中存在大量对冲突背景的描述,这一差异显然与叙述者的文化背景有关。
- 刘齐生
- 关键词：叙述语篇文化差异
- 德语构词的惑与解被引量：1
- 2013年
- 目前出版的几本介绍德语构词学的书籍对动词"abfahren"究竟是派生动词还是复合动词说法不一致,有些说法甚至是错误的。本文参照德国权威构词法研究者的理论,从意义的角度看,"abfahren"这类动词应是派生动词。
- 刘齐生胡忠利
- 关键词：复合动词动词前缀
- 文化对语篇结构的影响──中德日常叙述比较研究被引量：23
- 1999年
- 本文结合篇章语言学的研究成果，分析了文化对日常叙述的影响。基础分析材料均由作者在德国留学期间亲自收集和整理。在文中，作者试图通过对中、德两组叙述的结构及篇章手段的对比，观察它们的异同。分析结果表明，由于文化背景不同，构成叙事的各语篇要素方面都有很大的差异。特别是叙述视点的不同直接影响到叙述者对语义要素的选择和排列，以及叙述者构造语篇时所使用的联结手段。这一方面可以解释为两国文化造成的认知模式的差异，另一方面表现在听众期待对于叙述的影响。
- 刘齐生
- 关键词：语篇结构叙述视点文化因素
- “跨文化能力”之概念及其引出的问题被引量：24
- 2004年
- 跨文化能力学习在理论和实践上一直很模糊。由此,语言教学目标的设定逐渐脱离其根本教学目的。语言和文化本是不可分割的一体,学习正确地使用语言就是在学习文化。但是在语言教学的同时如何指出目的语和母语所包含的文化差异呢?本文认为应该建立一个理论模式,一个能够指出母语和目的语差异,特别是语用(文化)方面差异的模式。
- 刘齐生
- 关键词：目的语母语语言教学跨文化教学目的
