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冯英华

作品数：36 被引量：183H指数：8
供职机构：常州工学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 31篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

  • 12篇图书
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  • 3篇个性化信息服...
  • 3篇高校图书

机构

  • 28篇常州工学院
  • 10篇南京农业大学
  • 2篇常州外国语学...
  • 1篇江苏理工学院

作者

  • 35篇冯英华
  • 7篇刘磊
  • 5篇刘晓丹
  • 4篇孙全兴
  • 3篇唐建铭
  • 3篇朱静芳
  • 3篇储云峰
  • 3篇沈清
  • 3篇孙杨俊
  • 3篇曾丽娟
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  • 1篇屈卫群
  • 1篇陆雪梅

传媒

  • 7篇常州工学院学...
  • 2篇图书情报知识
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  • 2篇常州工学院学...
  • 1篇现代情报
  • 1篇图书馆建设
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  • 1篇图书与情报
  • 1篇图书馆工作与...
  • 1篇情报资料工作
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  • 1篇新世纪图书馆
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇山东图书馆学...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 8篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2008
共 36 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于字母顺序和数字标识相结合的报纸排架方法——以常州工学院图书馆为例
2012年
根据"直观、方便、简洁"的原则总结出一套科学、合理的报纸排架方法,并结合颜色分区标签来导读。在此方法基础上完善报纸上架操作程序,为高校图书馆报纸科学合理地管理和有效利用提供参考。
孙全兴冯英华
关键词：报纸管理排架方法
初中教师课堂教学印象管理初探
2014年
引言　　印象管理理论源于美国著名社会心理学家戈夫曼的戏剧表演理论，他认为，人际交往就是舞台表演，需要主体通过特别的语言或非语言方式来促成表演完成。[1]从全球教育领域来看，印象管理在美国、加拿大、荷兰、澳大利亚等西方教育强国一直被研究和实践，反观国内，教育领域应用印象管理理论的研究却较少，国内已有的教育领域印象管理研究集中在宏观层面，缺乏对教师课堂教学过程中的印象管理研究。[2]鉴于此，笔者引入印象管理理论，以初中教学过程为教学用例，对教师课堂印象管理进行初步探索。
徐丽媛冯英华
关键词：中学课堂印象管理中学教师初中教师
基于利益相关者需求的图书馆电子书馆藏发展政策研究被引量：5
2017年
共赢思维是图书馆电子书馆藏发展的趋势,但这一观点在国内电子书馆藏政策中未能很好体现。文章旨在将利益相关者理论运用于图书馆电子书馆藏发展政策的构建之中。文章首先在相关研究回顾的基础上,分析了电子书馆藏发展及其政策构建中利益相关者的类型;其次揭示了电子书馆藏发展中的利益生态链及其形成动因,比较了电子书馆藏发展中直接利益相关者利益需求的异同点,分析了利益相关者利益管理与电子书馆藏发展政策的关系;最后从理论应用实践、建立协调机构、关注宏观政策和强化开放创新意识四方面,对基于利益相关者需求的电子书馆藏发展政策的构建提出建议。
刘磊胡曦玮朱锁玲冯英华
关键词：利益相关者电子书馆藏发展政策
基于需求的高校图书馆2．0个性化信息服务模式研究被引量：45
2012年
图书馆2.0个性化服务是图书馆服务的新理念和新方式,有必要从用户需求的角度对图书馆2.0个性化服务的应用模式进行研究。通过文献整理、问卷调查和案例分析,构建高校图书馆2.0个性化服务的分散模式和集中模式相结合的体系框架。分散模式包括:个性化定制、个性化推送、个性化信息互动、个性化参考咨询、个性化导航和个性化信息检索。在此基础上,构建出包括馆内外人员、信息资源、技术、服务、流程、平台和环境等各要素在内的高校图书馆2.0个性化服务的集中模式。
冯英华刘磊
关键词：图书馆2.0信息服务模式用户需求
社会化媒体在高校图书馆阅读推广中的大学生需求及应用研究——以苏南地区部分高校为例被引量：4
2013年
以南京、常州和苏州三地8所高校的大学生为调查对象,通过问卷调查,概括总结高校大学生对图书馆阅读推广应用社会化媒体的认知及意向态势,在剖析阻碍社会化媒体应用于高校图书馆阅读推广因素的基础上,提出深度发掘与提升社会化媒体在高校图书馆阅读推广的规划策略。
冯英华
关键词：社会化媒体
网络文献资源引用状况的调查与分析被引量：8
2008年
论文通过对近10年来8个学科网络引文的年际变化、学科知识结构、表达规范性和可追溯性等方面的计量分析,揭示了网络引文的发展规律,为规范网络引文、掌握网络信息资源交流规律、提高网络信息资源的开发和利用提供了第一手资料,同时对网络文献共享以及保障体系的构建进行了初步探索。
冯英华屈卫群吴双赵燕秋周文娟
关键词：网络引文引文分析引文著录可追溯性
应用型本科院校学生信息素养教育探析被引量：4
2015年
剖析了应用技术类高校发展转型建设背景下,重构应用型本科院校学生信息素养教育体系的意义,继而在分析传统新建地方本科院校学生信息素养教育经验与不足的基础上,结合应用型本科院校人才培养的根本要求和基本特点,构建了应用型本科院校学生信息素养教育体系建设框架,并据此提出相应的建议与对策。
冯英华刘晓丹
关键词：应用型本科院校信息素养教育
大学生在线学习体验调查与分析
2021年
常州工学院课题组通过对在校大学生进行问卷调查,总结大学生在线学习的场景体验、选择偏好、学习效果等情况,并针对问题,提出加强教学能力、课程管理、资源开发、学习指导和教学管理等五方面建议。在线学习是学习者利用网络技术,在网络虚拟教室上课,并与教师进行互动交流的学习方式。
冯英华吴邦江邹一琴
关键词：课程管理选择偏好互动交流大学生教学管理
我国生命科学学科信息门户的调查与分析被引量：3
2010年
分析生命科学学科信息门户网站在高校教师和学生群中的使用情况,将其同国外在生命科学领域具有重大影响力的同类学科领域的学科信息门户——Intute:Health and Life Sciences(Hntute:HLS)从信息门户质量和服务水平的"硬件"保障和"软件"保障两大方面进行详细地比较分析,为我国生命科学学科信息门户的建设单位在今后的建设、完善和发展过程中提供决策参考。
冯英华刘磊
高校图书馆信息共享空间的研究现状及对策分析被引量：9
2010年
信息共享空间(Information Commons,简称IC)起源于20世纪90年代初期的美国,现在已成为大学图书馆最重要的发展方向之一。把信息共享空间这一新型服务模式的先进理念和做法引入到国内高校,为图书馆创新服务提供了宝贵机遇。本文介绍了信息共享空间的基本理论知识,详细分析了目前国内外信息共享空间研究的现状以及面临的问题与对策分析。
张友华高荣华冯英华
关键词：信息共享空间
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