付光槐
- 作品数：27 被引量：150H指数：6
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 高师院校教育学本科生就业难的原因及对策探析被引量：3
- 2011年
- 在新形势下,高师院校教育学本科生就业问题日益突出。制约高师院校教育学专业本科生就业难的主要原因有教育学招生规模不断扩大、培养模式单一、学生就业期望值高等。笔者作为教育学专业出身,通过查阅相关文献及一些亲历体验,提出了政府应合理控制招生规模、学校应采用分层培养模式、学生应合理调整职业规划等相应措施,以期帮助教育学本科生走出就业困境。
- 付光槐程悦
- 关键词：教育学本科生就业
- 中加职前教师教育实习课程比较——RLTESECC项目交换生实习经历的启示被引量：2
- 2016年
- 职前教师教育实习课程对于职前教师实践能力及其身份认同的培养至关重要。研究选取"中国与加拿大教师教育和学校教育互惠学习"项目(RLTESECC)中6名赴加拿大的交换生作为研究个案,通过深度访谈,基于情境学习理论对中加的职前教师教育实习课程进行了跨文化比较研究,挖掘两国实习课程中值得互惠互鉴的方面,以期对中加实习课程的互惠学习和改进提供参考。
- 付光槐刘义兵
- 关键词：职前教师情境学习理论
- 教师教育一体化发展的体制机制创新被引量：81
- 2014年
- 教师教育职前职后一体化发展是当前我国教师教育改革与发展中的重大战略主题之一。在全面推进教师教育职前职后一体化发展过程中,其相应的体制机制创新是深化改革的关键和难点。当前,我国教师教育一体化改革进程中还面临着一些困难与障碍,应通过明确统筹主体、统筹规划教师专业发展目标、建立制度规范、形成协同机制、共建共享优质资源、搭建共生发展平台、完善评价与问责制度等,促进教师教育一体化发展的体制机制创新。
- 刘义兵付光槐
- 关键词：教师教育一体化教育体制教育机制
- 幼儿园园本教研存在的问题及对策
- 2011年
- 为了更好地贯彻《幼儿圈教育指导纲要》，作为幼儿园教研活动的一种新理念与新范式，园本教研正网益受到关注与重视。各地幼儿园都积极尝试、开展园本教研。 一、幼儿园园本教研存在的问题 （一）教师的教研能力有限 和专业研究人员相比，幼儿园教师的理论知识和研究能力都存在着一定的差距。大多数幼儿教师职前接受的都是中等或高等幼儿师范教育，
- 付光槐陈连孟
- 关键词：教研活动幼儿教师师范教育
- 学校特色建设的现实审视及其路径重构被引量：2
- 2016年
- 学校特色建设是我国当前学校教育改革与发展中的热点问题。然而,在学校特色建设过程中却存在着诸多功利化的现象,这与学校特色建设的内涵不清、原则不明有相当关系。在此,从探究学校特色建设的内涵及本质出发,提出特色建设应当遵循教育发展的内在规律、塑造独具特色的校本文化、注重学校内涵式发展等路径,以促使学校特色建设走上健康和持续发展的轨道。
- 付光槐任一明
- 关键词：以生为本校本文化
- 论教师专业能力持续性发展的机制创新被引量：3
- 2014年
- 教师是教育系统的＂母体性智力资源＂,教育质量的提高,关键在于教师素质的提升。而教师专业能力是教师素质的核心构成要素之一,更是教师转知成智、教育人才的关键。因此,教师专业能力的发展对于教育教学质量的提高至关重要。然而,由于缺乏有形的、完整的促进教师专业能力持续发展的机制,导致教师专业能力的发展往往处于缓慢甚至是停滞状态。
- 付光槐刘义兵
- 关键词：教师专业能力教育教学质量智力资源教师素质教育系统教育质量
- 农村小学留守儿童生存困境的现状与对策研究——以薛坪镇果坪中心小学为例被引量：11
- 2012年
- 随着我国城镇化进程的不断加快,农村留守儿童日益增多且面临着严峻的生存困境。本文以南漳县薛坪镇小学留守儿童为对象,围绕他们的生活、情感及学习方面存在的诸多问题,提出了家长应树立职责意识,强化学校关爱意识,社会发挥教育功能等应对策略。
- 付光槐
- 关键词：留守儿童
- 当前农村家庭教育的现状与对策研究——基于恩施州建始县山区的调查与思考
- 2011年
- 家庭教育是人类一切教育的起点和基础。随着社会的不断发展．人们越来越重视家庭教育。本文以恩施州建始县为例，根据调查问卷数据和个案访谈资料．对当前农村地区的家庭教育状况进行了分析。调查结果显示：农村地区家长的教育观念、教育态度、教育方式有了一些积极的转变。但仍存在一些严重的问题，比如，有些家长的教育观念有失偏颇，简单粗暴的教育方式仍然存在，家庭教育信息获取渠道闭塞等，严重影响了当地家庭教育的质量。因此，需要学校、家庭、社会、政府共同努力，以推进家庭教育健康地发展。
- 付光槐廖其发
- 关键词：农村家庭教育
- 英国高等教育大众化对我国的启示被引量：12
- 2011年
- 英国与我国都是历史悠久的国家,具有深厚的民族传统文化基础。目前英国高等教育已经顺利迈向普及化阶段。我国正处于高等教育大众化发展的关键时期。英国应对高等教育大众化的经验,对我国高等教育大众化的健康发展具有重要借鉴意义。
- 柳清秀付光槐
- 关键词：高等教育大众化
- 论中小学特色建设的价值取向——本体价值的偏离与回归被引量：1
- 2015年
- 中小学特色建设是一种学校教育改革的实践活动,更是一种价值追求,在建设过程中经常会面临诸多价值取向的冲突。其本体价值应在于引领和实现学生的全面与个性化发展。然而,在当前中小学特色建设实践过程中,"比拼""片面""功利""浮躁"等现象却十分突出,其症结就在于过分偏倚于学校特色建设的外在比较价值,特色建设的本体价值逐渐被遮蔽和疏离。因此,亟须从学校特色建设的科学性、实在性和延续性等方面进行重新审视,促使中小学特色建设走上健康、可持续的发展轨道。
- 付光槐任一明
- 关键词：本体价值学校文化
