黄洪海
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
- 供职机构：西北师范大学政法学院更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 马克思主义灌输论在思想政治教育中应用再研究——基于社会转型和建设社会主义文化强国视角被引量：1
- 2012年
- 马克思主义灌输理论为思想政治教育提供了理论基础和方法论的指导。坚持马克思主义灌输论,开展思想政治教育是马克思主义政党的本质要求。在社会加速转型期,巩固党执政思想基础,仍要牢固坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,把握社会主义先进文化的前进方向。进行思想文化领域的"灌输"、整合,形成全民族共同的理想信念和道德规范,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
- 黄洪海刘爱丽
- 关键词：灌输论思想政治教育社会转型文化强国
- 马克思主义灌输论在思想政治教育中应用再研究——基于社会转型和建设社会主义文化强国的视角
- 2012年
- 马克思主义灌输理论为思想政治教育提供了理论基础和方法论指导。坚持马克思主义灌输论,开展思想政治教育是马克思主义政党的本质要求。在社会加速转型期,巩固党执政的思想基础,仍要牢固坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,把握社会主义先进文化的前进方向,进行思想文化领域的"灌输"、整合,以形成全民族共同的理想信念和道德规范,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
- 黄洪海刘爱丽
- 关键词：灌输论思想政治教育社会转型文化强国
- 试论思想政治教育的人文关怀和人文指向——马克思主义人学视阈下的当代思想政治教育路向探究被引量：2
- 2011年
- 一切为了人,为了人的一切,这是马克思人学思想的题中之意,也是现代思想政治教育学深入发展的本然、应然的要求。思想政治教育应置于对人的关怀基础之上,"以人学为宗","以人为本",树立人学化的思想政治教育取向,着眼于现实中的人,关注人的生存和发展状态,探寻人在社会发展之中全面发展的道路和精神归宿。将思想政治教育转化为人的生存发展的内在需求,使其不断展现其思想的魅力,教育的活力。
- 黄洪海刘杰
- 关键词：马克思人学思想政治教育人文关怀
- 思想政治教育的视角转变:从主体性到主体间性被引量：7
- 2012年
- 主体间性思想政治教育通过吸收借鉴西方哲学的理念,并且在继承传统思想政治教育实践经验的基础上,超越了传统的"单子式主体"思想政治教育所存在的局限性,能够让受教育者回归自我,进而实现教育双方的良好沟通,创造出生动活泼的教育局面,从而获得良好的思想政治教育效果。要实现思想政治教育视角的转变,不仅需要树立"以人为本"的教育理念,还需要积极构建交往式的思想政治教育,并且大力推进思想政治教育的生活化,才能够步入到主体间性的思想政治教育。
- 安小军黄洪海
- 关键词：主体性主体间性思想政治教育
- 新形势下高校思想政治教育的复杂性与有效管理被引量：2
- 2010年
- 经济全球化和国内形势的深刻变化,使高校思想政治教育工作面临着许多新情况和新问题。新形势下高校思想政治教育工作的复杂性,要求我们明确高校思想政治教育的管理目的,遵循高校思想政治教育管理的规律,把握思想政治教育管理的基本特征,充分利用思想政治教育管理手段,有针对性地对大学生思想政治教育工作开展有效的管理。
- 黄洪海
- 关键词：高校思想政治教育有效管理
