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魏抗美

作品数:5 被引量:2H指数:1
供职机构:江汉大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇科技成果
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇心理
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理辅导教师
  • 1篇心理学
  • 1篇学历
  • 1篇学历达标
  • 1篇育发
  • 1篇中国传统教育
  • 1篇中国传统教育...
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇师学
  • 1篇中小学心理
  • 1篇中学教师
  • 1篇文教
  • 1篇理学
  • 1篇教育创新
  • 1篇教育发展

机构

  • 5篇江汉大学

作者

  • 5篇魏抗美
  • 1篇郭自先
  • 1篇马丽
  • 1篇揭水平
  • 1篇黄荣诚
  • 1篇曹祖善
  • 1篇严海辉
  • 1篇黄渭
  • 1篇欧阳仲威
  • 1篇周瑞珍
  • 1篇杨红卫
  • 1篇范翠英
  • 1篇孔晓东
  • 1篇肖斌衡
  • 1篇高双桂
  • 1篇皇甫积庆

传媒

  • 1篇武汉教育学院...
  • 1篇江汉大学学报...
  • 1篇全国高等教育...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 2篇2001
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
我国高教改革与发展中几个问题的思考被引量:1
2001年
魏抗美
关键词:高等教育教育改革教育发展教育创新教育效率教育公平
论创造心理学理论体系的建构被引量:1
2005年
英国心理学家高尔顿1869年出版的《遗传与天才》一书开创了创造性研究的先河。在此后的一百多年里,人类对自身的创造性问题进行了不懈的探索,取得了瞩目的成就。但是,由于创造性问题本身的复杂性,加之心理学理论派别林立,各流派的观点相距甚远,难以达成共识,致使创造心理学至今尚未形成较严密的理论体系,难以为创造实践活动提供强有力的理论支撑。关于创造心理学理论体系的建构主要应该从研究对象、与邻近学科的关系及研究内容等三大方面入手。
魏抗美
关键词:创造心理学
中学教师学历达标后继续教育实践研究
黄荣诚欧阳仲威曹祖善肖斌衡皇甫积庆高双桂杨红卫魏抗美郭自先马丽
项目基本内容:该课题以武汉地区中学教师继续教育实践活动为背景,从实践-总结-实践-理论的思路,推动武汉市中学教师继续教育的开展,探索具有地方特色的教师继续教育模式,特别是对大中城市中学教师继续教育有一定的指导意义,对国家...
关键词:
关键词:中学教师教师学历教师进修继续教育
我国高教改革与发展中几个问题的思考
近几年来,我国高等教育以调整教育结构、建构教育产业、重组教育资源为重点,进行着一场深刻的教育改革.可以预言,通过这场改革会提高我国高等学校的办学实力,为我国高等教育的可持续性发展注入新的活力.但是,我们也应看到,在我国高...
魏抗美
关键词:中国传统教育思想人文教育
文献传递
中小学心理辅导教师培训模式研究
严海辉周瑞珍揭水平魏抗美黄渭孔晓东范翠英
项目基本内容:开展对学校心理辅导教师的专业培训,提高其业务水平,是学校心理辅导正常开展的前提条件,也是提高心理辅导工作科学性、有效性的重要保证。国内对“心理辅导教师培训模式”的研究极少,该研究旨在通过文献法、调查法、行动...
关键词:
关键词:心理辅导教师教师培训模式
共1页<1>
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