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马艳芬

作品数:19 被引量:168H指数:9
供职机构:东北师范大学教育学部更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金吉林省社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 4篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 13篇教育
  • 7篇教师
  • 5篇教师教育
  • 3篇教育史
  • 2篇大学理念
  • 2篇学理
  • 2篇职前教师
  • 2篇职前教师教育
  • 2篇人力资本
  • 2篇社会
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇师范生免费
  • 2篇师范生免费教...
  • 2篇师资
  • 2篇资本
  • 2篇免费教育
  • 2篇教育师资
  • 2篇教育选择
  • 2篇教育制度

机构

  • 18篇东北师范大学

作者

  • 18篇马艳芬
  • 13篇曲铁华

传媒

  • 2篇教育科学
  • 2篇外国教育研究
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇四川师范大学...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇教育史研究辑...
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2007
  • 4篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
德国职业教师培养培训及其对我国的启示——以农业职业教师为中心被引量:16
2007年
德国是一个拥有高效率农业生产的国家,其高效率的农业生产与农业职业学校培养的高素质和高技能的农业从业者密切相关。在对农业职业学校教师的选拔、培养、任用和再培训等方面,德国的做法和思路非常有特色,值得我们参考和借鉴。
曲铁华马艳芬
中国近现代大学理念研究
中国近现代的大学教育是中国教育史的宝贵教育遗产。任何时代的大学的发展都受到当时社会政治、经济、文化的影响与制约。近现代中国是一个政权更迭、经济落后、多元文化冲撞的年代。然而就是在这样的社会环境下中国的大学教育却获得了发展...
马艳芬
关键词:近现代大学理念社会
文献传递
实践性教学的本体性解读被引量:14
2015年
实践性教学是遵循"实践逻辑",其内在蕴含着教学的知识观、价值观、认识论和方法论的特质。关注学生在教学过程中的感受、体验、行动、效果,寻求教学现场的"问题解决",以实现理论与实践结合的境界。它在实践性教学中,课堂教学呈现出开放性、情境性、非线性和互动性特征。
曲铁华马艳芬
关键词:实践性教学
论教师专业化与职前教师教育课程改革被引量:38
2004年
教师专业化是现代教育发展的潮流和趋势。促进教师专业化发展是改革教师教育的重要目标。因此 ,职前教师教育课程改革应以教师的专业化发展为基本理想 ,明确专业化教师应具有的专业素质向教师教育提出的新要求 。
曲铁华马艳芬
关键词:教师专业化职前教师教育课程
职前教师教育选择的逻辑分析——基于人力资本理论的探究
2013年
人力资本理论揭示了教育活动的经济属性和特征。职前教师教育选择行为是个人人力资本在职前教师教育领域的投入。作为一种投资行为,它必然以效益的最优化为终极目标。因此,职前教师教育选择的逻辑是基于教育投入与收益的理性计算而获取最大化的投入回报。
马艳芬曲铁华
关键词:职前教师教育教育选择人力资本理论
教师教育发展困境的制度研究——个人教育选择视域
在受教育者利益被忽略的教育背景下,张扬个人利益具有实践价值;在习惯于从社会需要、集体利益视角发展教育理论的研究取向下,个人主义的视角是一种有益补充。个人教育选择是主体意愿的行动表达,是个人内在利益的外在表现。为了寻求个人...
马艳芬
关键词:教师教育个人教育教育选择人力资本教育制度
建国后我国基础教育师资非均衡发展研究被引量:9
2006年
基础教育师资的均衡发展对基础教育的均衡发展具有重要的意义。当前我国基础教育师资呈现非均衡发展的状态。通过分析新中国成立后我国基础教育师资非均衡发展的过程,可以让我们了解造成今天基础教育师资不均衡现状的影响因素,以便更好地解决师资非均衡发展的问题。
曲铁华马艳芬
关键词:建国后基础教育师资非均衡发展
中国近现代大学理念研究——大学发展与社会关系视角
本论文从中国近现代的大学理念着眼,勾勒出近现代中国大学理念的产生发展嬗变的过程。然而,本文的研究取向并不是对近现代中国大学理念进行全面而周到地梳理,而是在研究过程中,着力于大学发展与社会需求的角度,力求通过对中国近现代大...
马艳芬
关键词:中国近现代史大学理念社会需求高等教育史
文献传递
师范生免费教育应处理好的几个关系被引量:5
2010年
免费师范生的免费受教育权利的享有与政策性、规定性的分配政策和任教服务相挂钩,这就需要在实行师范生免费教育政策时必须处理好四点相互制衡的关系:"指定就业"与"自主择业","限制考研"与"发展需求","确保就业"与"严进宽出","城镇就业"与"乡村就业",否则不仅会引起公众对这一政策的误解和质疑,还会在实践过程中产生争议和偏差。
曲铁华马艳芬
关键词:师范生免费教育
近代中日教育交流回眸
在近代与中国进行教育交流的国家中,中国与日本的教育关系最为密切与复杂。作为曾经的中国的学生,日本在与西方文明的碰撞和交汇的过程中,发生了文化方向的转变,较早走上了近代化的发展道路,也由学生的身份一跃转变为教师,使得中国民...
曲铁华马艳芬
关键词:近代教育史民族教育
共2页<12>
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