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陈雅莉

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：四川民族学院英语系更多>>
相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇民族
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业建设
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇院校
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇外语
  • 1篇习得
  • 1篇民族地区

机构

  • 4篇四川民族学院

作者

  • 4篇陈雅莉
  • 2篇代春

传媒

  • 2篇重庆科技学院...
  • 2篇教师

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
谈甘孜藏区民族院校英语听力教学方法改进
2010年
随着大学英语教学改革的不断深入,对英语学习者的听力要求也不断提高。但是,甘孜藏区民族院校的大学英语听力教学却不容乐观,其影响因素包含:学生语音、语言文化知识的不足、听力教学方法欠妥等等;对此,本文提出些许改进方法,以期促进民族院校大学英语听力教学。
陈雅莉
关键词：大学英语听力教学
甘孜藏区高校英语专业建设存在的问题及建议
2013年
联系甘孜藏区的社会经济与文化发展状况,分析了藏区高校即四川民族学院英语专业建设过程中存在的问题,就加快英语专业建设,改善英语专业课教学工作提出了建议。
陈雅莉
关键词：高校英语专业建设
多媒体辅助藏区大学英语教学存在的问题及对策分析——以四川民族学院为例
2009年
虽然多媒体辅助英语教学的优势显而易见，但在实际操作中，多媒体教学还存在一些实际问题，特别在西南甘孜藏区，本身经济相对落后，且少数民族学生比较集中，使得这些实际问题更加突出。如何充分地发挥多媒体在甘孜藏区的大学英语教学中的作用．充分提高藏区大学英语的教学水平．笔者分析了这些问题并提出了相应的解决办法，尽量使多媒体英语教学在甘孜藏区的大学课堂达到预期效果（本文以四川民族学院为例）。
陈雅莉代春
关键词：民族地区多媒体英语教学
简议克拉申第二语言习得——学得假说被引量：1
2010年
外语学习是在学习者外部和内部环境的制约下进行的。从外部环境讲，外语必须在学校环境中，在班级授课制下，在规定的时间内，按教师组织的内容和方式进行；从内部环境讲，外语学习需要具备译码能力、语法敏感能力、归纳类推能力和联想记忆能力。所以外语不可能是习得，而只能是以学习为主。
代春陈雅莉
关键词：外语
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