陈国芳
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
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- 数学学科大类招生政策的实施现状及提升策略
- 2024年
- 按学科大类进行招生和根据专业方向实施分流培养,已成为近年来教育改革的关键措施之一,同时也是高等教育机构为适应新高考制度所采取的必要策略。本文主要研究大类招生与专业分流的优势与实施中面临的不足与挑战。针对文本分析,为数学学科大类招生与专业分流提出改进策略。
- 陈国芳吕俊良秦丹丹孙佳慧
- 关键词：大类招生数学学科课程设置
- 一种新的混合有限体积元法求解一维多孔介质问题被引量：2
- 2019年
- 针对一维多孔介质问题用标准混合有限体积元法求解时会出现数值解波阵面不能向前传播的现象,提出一种新的混合有限体积元法求解退化问题,其中流变量仅包含原始变量对空间变量的导数.结果表明,该方法可避免数值解波阵面不能向前传播的现象,并能很好地捕捉数值解界面.数值实验验证了该方法的有效性。
- 陈国芳黑圆圆吕俊良
- 一种非标准的混合有限元法求解一维退化非线性抛物问题被引量：2
- 2017年
- 针对用标准混合有限元法求解一维退化非线性抛物问题时,会出现数值解波阵面不能向前传播的现象,通过分析标准混合有限元法求解退化方程时的缺陷,提出一种非标准的混合有限元求解方法,该方法中间变量定义中不再包含扩散系数,而仅为原始未知函数对空间变量的导数.基于典型的模型问题,在数值实验上验证了该方法的有效性.
- 陈国芳吴丹吕俊良
- 关键词：混合有限元法
- 求解渗流方程的一种修正的中心型有限体积法被引量：2
- 2020年
- 针对数值求解渗流方程时,使用标准有限体积法出现数值界面不能有效向前传播的“数值热障”现象,提出一种修正的有限体积法,该方法扩散系数的取值采用密度变量在两个相邻单元的代数平均值.数值实验结果表明,新格式可有效避免“数值热障”现象.
- 陈国芳吴丹吕俊良
- 关键词：有限体积法渗流方程
- “基于问题教学模式”在高师数学教育中的应用
- 2014年
- 为了适应基础教育的课程改革,师范教育的教学也应发生变化。针对数学教育专业学习的特点,本文提出了将"基于问题教学模式"应用于数学教育专业教学的构想,并给出了"基于问题教学模式"在数学史课程中的应用案例及其效果。
- 陈国芳
- 关键词：课程改革数学史教学模式
- 情感教育与大学数学学困生转化被引量：4
- 2007年
- 本文通过对大学数学学困生的问卷调查和访谈,综合分析了情感因素在数学学困生形成过程中的特点,并在此分析的基础上提出了通过情感教育对大学数学学困生转化的一些对策。
- 钱亚莉陈国芳
- 关键词：情感教育素质教育数学学困生转化
