郑克玉
- 作品数：29 被引量：108H指数：6
- 供职机构：湖北大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖北省自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：一般工业技术文化科学电气工程理学更多>>
- 统计物理学中的非简并性条件和经典极限条件
- 2015年
- 本文从教学的角度,对不同统计物理学的教材中,非简并性条件和经典极限条件的概念和物理意义作了比较分析。许多教材把经典极限条件等同于非简并性条件。实际上经典极限条件包含非简并性条件。对定域系统,经典极限条件退化为非简并性条件。在教学中,有必要强调非简并性条件的重要性,以帮助学生理解三种分布的适用对象。
- 潘瑞琨曹万强张柏顺郑克玉
- 关键词：统计物理学教学
- PZT四方相区介电常数ε_r与晶格畸变关系的研究被引量：8
- 2004年
- 从Haun的PZT热力学理论出发 ,给出了PZT四方相区介电常数εr 与晶格畸变c a关系的基本方程 ,并深入地根据相关实验资料和物理图像的合理推论 ,建立了关于晶格畸变c a与介电常数εr 相互依赖的基本关系式 .然后 ,根据该基本关系式仔细地研究了PZT四方相区晶格畸变c a对介电常数εr 影响的物理图像 .与相关实验资料比较表明 ,基本关系式得到的介电常数εr 随晶格畸变c a的变化规律 ,与相关实验结果相比较 ,两者吻合得很好 .最后并对该基本关系式的适用范围 ,和范围以外存在的相对偏差产生的物理原因进行了讨论 .必须强调指出 ,本文建立的基本关系式实质上适用于所有四方相区钙钛矿结构材料晶格畸变对介电常数影响 .
- 张端明严文生钟志成杨凤霞郑克玉李智华
- 关键词：晶格畸变介电常数四方相PZT钙钛矿结构
- 非机类工程制图课程“零适应期”教学改革研究被引量：2
- 2018年
- 针对综合性大学非机类专业的工程制图课程教学,从教学内容、教学方法以及实践教学等方面进行深化改革和探讨,达到使本课程教学改革成果与社会对毕业生在该课程领域内的技能要求相适应,让学生上岗就能直接胜任本领域的工作,做到学校教育与社会对人才实际需求"零适应期"无缝对接,培养具有较强综合素质的工程应用型人才。
- 郑克玉张蕾鲍钰文朱艳超吴静
- 关键词：工程制图零适应期教学改革
- 反铁电体的能量释放效应被引量：1
- 2020年
- 基于唯象理论得到的反铁电体电滞回线的温度关系,系统地研究了二阶相变反铁电体在增加和撤消电场过程中能量释放的温度关系.研究结果显示,反铁电体所释放的能量密度在温度谱有两个峰,高温的大峰在顺电相,其温度略高于居里温度;在反铁电相的低温区还存在一个小峰:当温度从居里温度下降时释放的能量密度会逐步增大到峰的顶点,之后缓慢下降.该结论与大量的实验结果一致.吉布斯自由能的两个参数对可逆能量密度峰的温度宽度和高度均有重要影响:极化强度二次方的系数越小能量密度峰的温度宽度越宽;四次方的系数越小能量密度峰的高度越高;它们支配了反铁电体的极化强度、能量特性和介电常数.本文研究了热力学参数对介电常数峰与能量密度峰的综合影响,并发现两者存在密切的关联效应.
- 曹万强乐耀昌陈勇陈勇郑克玉潘瑞琨
- 关键词：反铁电体极化强度介电常数
- 高介电高压电活性PLZT陶瓷材料的研究
- 2003年
- 利用改进的固相烧结工艺设计和制备出一种具有高介电常数、高压电系数的PLZT陶瓷材料。研究了Sb2O3、BaTiO3的不同掺杂量对PLZT陶瓷的介电性能和压电性能的影响。实验发现,当Sb2O3和BaTiO3含量的质量百分比均为0.5%时,PLZT陶瓷的介电性能、压电性能较佳,相应的物理参数为:频率为1kHz时室温相对介电常数εr=4500,压电常数d33=640pC/N,压电耦合系数kp=0.7,密度ρv=7.914g/cm3,居里温度Tc=213℃,介电损耗tgδ=0.0175。该材料在叠层电容器、压电陶瓷固体继电器、压电驱动器及压电电声器件等方面具有良好的应用前景。
- 郑克玉张端明周桃生杨凤霞李智华马海峰严文生
- 关键词：介电性压电性能固相烧结掺杂锆钛酸铅
- 细晶粒陶瓷的制备及性能研究
- 2013年
- 采用溶胶-凝胶法制备出Pb0.93La0.07(Zr0.57Ti0.43)0.9825O3的纳米粉体,并用其烧结陶瓷,制备出细晶粒PLZT陶瓷.讨论纳米粉体粒径的大小、物相的形成条件及其对细晶粒PLZT陶瓷的微观结构和压电介电性能的影响.结果表明,随着纳米粉体尺寸的减小,PLZT陶瓷晶粒尺寸降低,与传统固相法烧结的陶瓷相比,细晶粒PLZT陶瓷的室温介电常数增加,压电性能较高.
- 郑克玉丁雅丽
- 关键词：溶胶-凝胶法PLZT纳米粉体压电介电性能
- 一流专业建设背景下教学全过程习惯培养能力提升研究——以《工程制图》课程为例
- 2023年
- 一流专业建设衔接着高校的高质量发展和高级专门人才培养。材料类人才培养效果的评定不应仅是知识技能的获取,更应该聚焦在受教育者思维行为习惯和解决问题能力的趋优向强。课程是人才培养的核心载体,本文以面向材料类专业《工程制图》课程为例,阐述可以培养那些习惯,怎样切入培养这些习惯;可以培养那些能力,如何提升这些能力。本文研究内容可为其它课程或专业教学改革提供参考借鉴。
- 杨付超郑克玉梅涛郭志光
- 关键词：工程制图材料类专业
- KTN 纳米粉的水热合成工艺研究
- Nanocrystalline potassium tantalite niobate KTa0.3Nb0.7O3 (KTN) powders have prepared by hydrothermal method w...
- 郑克玉杨凤霞钟志成张端明
- 关键词：纳米粉体水热法
- 低温烧结改性PbTiO_3压电陶瓷
- 2001年
- 在比较分析与实验的基础上 ,采用添加少量低熔物获得了一种新的低温烧结改性 Pb Ti O3压电陶瓷组成 ,并对低温烧结机理进行了初步探讨。结果表明 ,改性 PT陶瓷烧结温度可降低 2 0 0～ 30 0℃。 96 0℃烧成时的主要性能参数为 kt=0 .49,kp=0 .0 2 7,d33=6 5× 10 - 1 2 C·N- 1 ,Qm=5 14,ρv=7.4× 10 3kg· m- 3,t C=312℃ ,εT33/ ε0 =177,tgδ=0 .6 3%。该材料不仅可抑制铅挥发对环境的污染 。
- 彭炜周桃生郑克玉邝安祥
- 关键词：压电陶瓷
- 无机非金属材料专业应用型人才培养模式探讨被引量：2
- 2018年
- 为满足社会发展和产业需求,高校学生必须具有扎实的专业知识和生产实践能力。本文以无机非金属材料专业为例,分析了培养应用型人才的背景和意义;提出了无机非金属材料专业应用型人才培养模式的基本实施途径;建议从教学理念、教学体系、教学平台、教学内容和教学方法等方面进行改革,有效推进应用型人才培养目标的实现。
- 朱艳超郑克玉黄绍龙黄修林
- 关键词：无机非金属材料应用型人才教学改革实践教学
