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谭洁

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：首都师范大学教育学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇幼儿
  • 2篇幼儿教师
  • 2篇师专
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 1篇新手
  • 1篇影响因素
  • 1篇幼儿教师专业
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇幼儿教育发展
  • 1篇幼儿教育事业
  • 1篇育发
  • 1篇儒家教育
  • 1篇儒家教育思想
  • 1篇社会
  • 1篇社会适应
  • 1篇社会适应行为
  • 1篇社区教育
  • 1篇社区资源

机构

  • 4篇首都师范大学

作者

  • 4篇谭洁
  • 1篇刘肖岑

传媒

  • 2篇早期教育（幼...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
台湾社区幼儿教育发展的特点及启示被引量：1
2015年
台湾地区十分重视社区教育的发展．而且非常重视充分利用社区资源来教育幼儿并发展幼儿教育事业，力求做到最大限度地发挥其教育功能。在此过程中，形成了独具特色的社区幼儿教育。
谭洁刘肖岑
关键词：幼儿教育事业社区资源教育发展社区教育教育功能
台湾地区幼儿教师资格证获取过程及其启示被引量：1
2012年
台湾南于受传统儒家教育思想的影响，非常重视教育，而且极其重视幼儿教育，认为幼儿教育是一切教育的根基。台湾在重视幼儿教育发展的同时，也非常重视幼教师资的培育，再加上教师在台湾享有较高的职业声望和社会地位，这就吸引了很多的人才加入到幼儿教师的队伍中来。为了从整体上保证并提高幼儿教师的质量，台湾不断地修订《师资培育法》及《幼儿教师专业标准》等法规文件，逐步形成了比较完备的幼儿教师师资培育体系和规范的幼儿教师资格制度。笔者希望通过台湾幼儿教师资格证的获取过程的介绍，能对完善大陆地区幼儿教师资格制度带来一些启示。
谭洁
关键词：教师资格证儒家教育思想教师资格制度幼儿教师教师专业标准师资培育
流动儿童自我提升的特点及其与社会适应的关系
自我提升是个体的一种自我动机,激发个体去肯定自我、塑造积极自我、寻求积极自我评价,这种动机在儿童的个体适应、社会适应等多方面起着举足轻重的作用。适当的自我提升动机能够促进个体的心理健康发展,并形成良好的个性。幼儿从呱呱坠...
谭洁
关键词：流动儿童自我提升社会适应行为孤独感同伴交往能力
文献传递
新手幼儿教师专业成长的影响因素探究被引量：1
2013年
新手幼儿教师以其知识观念新而广、可塑性强等优势给幼教事业增添了活力,而新手幼儿教师的专业成长直接影响着幼儿教师队伍的整体素养,在一定程度上制约着学前教育的发展。本文将主要探究影响新手幼儿教师专业化的内在及外在因素。
谭洁
关键词：影响因素
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共1页<1>
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