许烨
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：海南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教学学术的研究现状及发展对策被引量：1
- 2013年
- 文章分析了教学学术的内涵及研究现状,我国高等教育教学学术水平不高的原因,并从教育管理、学校的制度以及观念转变等角度提出了解决办法.
- 廖元锡许烨
- 关键词：教学学术影响因素
- 海口市部分高中物理教师PCK-P现状调查研究
- 2014年
- 教师问题解决教学知识(PCK-P)的发展,直接影响问题解决教学的效果。通过课堂观察和教师访谈了解到海口市物理教师PCK-P的现状是:问题解决教学主要关注学生习题解决能力,忽视学生问题解决情感及体验;关于学生问题解决情况的了解较少,缺乏高中生问题解决心理知识;问题解决策略知识不够完善,关注具体的习题解决方法;题目来源较为固定,内容选择经验化、简单化;不重视学生自主性,教学脱离学生实际;评价方法单一且以结果评价为主。
- 许烨廖元锡
- 关键词：高中物理教师
- 海南省高中理科学生物理猜想能力评价
- 2012年
- 猜想与假设是科学探究的重要内容,猜想与假设能力也是学生必须具备的能力。本文对海南省不同层次中学理科学生科学猜想能力进行测评,猜想能力得分偏低,学校之间差异不显著,与考试成绩呈弱相关。本文还分析了海南省中学生猜想与假设存在的问题,并提出了相关的教学建议。
- 廖元锡许烨
- 海口市中学物理教师PCK-P研究
- 加涅认为解决问题是最高层次的智慧技能,解决问题学习是一种“高级规则”的学习。问题解决教学是实现学生问题解决能力培养的有效途径,是教学的重要内容之一。高中物理课程标准要求学生“学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的...
- 许烨
- 关键词：物理教师学科教学知识教学方法
- 文献传递
- 美国中小学教师驻校制度研究及启示被引量：1
- 2013年
- 中小学教师驻校指是指大学的教育学院和一些系科聘请在职的中小学教师离开原来的中小学,在大学作为专业教师工作一到二年,承担教师教育类课程的教学工作。驻校教师在大学期间还选修一些教育学课程或学位课程,以提升其在教学方面的理论水平和领导能力,驻校期满回原单位工作,引导在本校或者本地区工作的初任教师的专业成长。本文对TIR做一深入研究,并与我国教师教育专业学科教学论教师队伍建设做对比分析。
- 廖元锡许烨李晶晶
- 关键词：教师教育学科教学论
