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疫情防控下在线翻转课堂在本科外科教学的应用研究: 2023年; 目的:探讨疫情防控下在线翻转课堂在外科本科教学的应用效果。方法:选取在我院学习的64名本科学生,将他们分为对照组和试验组,分别对两组学生采用传统在线教学法和翻转课堂进行教学。对两组学生的基础理论和病例分析考核成绩进行比较。设计问卷,比较两组学生对教学方法的反馈情况。结果:试验组学生的基础理论考核及病例分析考核成绩均高于对照组(P<0.05)。与对照组学生相比较,试验组学生认为应用翻转课堂对学生进行在线教学更能提高自学能力,培养临床思维,有助于提升学习兴趣,其差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在线翻转课堂在本科外科教学中效果显著,可以有效提高教学质量。; 崔岩王迪常亮张磊徐海涛; 关键词：在线教学外科

输尿管导管在复杂盆腔肿瘤手术中预防输尿管损伤的应用被引量：5: 2015年; 目的探讨在复杂盆腔肿瘤手术前留置输尿管导管预防输尿管损伤的临床应用和不良反应。方法回顾性分析直肠癌、宫颈癌、卵巢癌、盆腔肉瘤等盆腔复杂肿瘤手术患者145例，其中92例患者术前未放置导管（对照组），53例患者术前在膀胱镜下留置单侧或双侧输尿管导管（置管组），术后根据术中情况拔出或留置。结果145例患者中10例术中发生输尿管损伤，其中置管组2例，对照组8例；术后输尿管瘘3例均发生在对照组；留置输尿管导管可引起血尿、下尿路刺激症状、腰痛等不良反应，且置管组的不良反应明显高于对照组（P〈0．05）。结论复杂盆腔肿瘤术前经膀胱镜留置输尿管导管有助于术中分离．和保护输尿管，对于预防输尿管损伤有临床意义，但有一定的不良反应，因此应明确适应症，谨慎应用。; 崔岩戴洪双向大林陈辉王迪; 关键词：盆腔肿瘤输尿管损伤输尿管导管

CD44＋／CD24-联合E-cadherin、Vimentin在非小细胞肺癌组织中的表达及临床意义: 2014年; 目的检测CD44＋／CD24-与E-cadherin、Vimentin在非小细胞肺癌组织中的表达及与临床预后的关系。方法采用免疫组化法检测500例非小细胞肺癌组织CD44＋／CD24-及E-cadherin、Vi-mentin表达相关性，并分析与非小细胞肺癌的临床病理特征和预后的关系。结果非小细胞肺癌组织，Vimentin表达与组织分化程度、TNM分期相关（P〈0．05）；CD44＋／CD24-表达与淋巴结转移、肿瘤分化程度相关（P〈0．05）；CD44＋／CD24-与上皮间质转化（EMT）具有相关性（P〈0．05）；三者表达与年龄、性别、吸烟、临床病理类型无明显相关性；患者生存时间CD44＋／CD24-高表达短于低表达者（P〈0．05）；结论恶性肿瘤EMT现象“募集”了肿瘤干细胞，可导致恶性肿瘤细胞向分化差趋势发生发展；CIM4＋／CD24-与EMT在非小细胞肺癌发生、发展中起着重要作用并与患者预后相关，为突破恶性肿瘤治疗提供了潜在防治靶点。; 关雪睛叶磊光高越邱勋王岚王迪刘宝刚; 关键词：上皮间质转化 E-CADHERIN VIMENTIN

青少年分化型甲状腺癌^131 I治疗的临床观察被引量：1: 2015年; 目的：探讨青少年分化型甲状腺癌的临床特点及^131 I治疗的临床疗效。方法回顾性分析2011年1月—2013年1月收治的181例分化型甲状腺癌患者的临床资料及随访结果，其中包括青少年患者（21岁及以下）36例，非青少年患者（21岁以上）145例，所有患者均进行^131 I治疗，并进行随访。结果青少年组的淋巴结转移和远处转移发生率均高于非青少年组（P＜0．05）。青少年组患者^131I治疗的有效率为91．7％，非青少年组患者有效率为82．1％。青少年组患者随访期内未发现^131I 治疗引起肺纤维化、生长发育异常和继发肿瘤等不良事件发生。结论青少年分化型甲状腺癌更易发生局部淋巴结转移或远处转移，^131 I治疗青少年分化型甲状腺癌是一种安全有效的方法。; 王迪何月涵王兴华于红波王玉君崔亚利; 关键词：^131I 甲状腺癌青少年

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王迪