王迪
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北华大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>
- 磁场对动物实验性AMI心肌保护治疗作用的研究
- 赵福弟赵锐曾慧董晓影高葳马晶周惠颖王迪张晶马艳丽
- 该课题主要是通过复制AMI动物模型，并施以外加恒定磁场，测定、观察、计量：大鼠心电各导联的S－T段偏移总和、病理性Q波及T波出现的测定并计量；大鼠血浆cAMP，cGMP活性的变化及cAMP/cGMP比例的变化；大鼠血清M...
- 关键词：
- 关键词：磁场心肌梗塞动物实验
- 提高大学生英语快速阅读能力的途径被引量：1
- 2005年
- 在总结多年大学英语教学实践的基础上,作者针对多数学生英语阅读中存在的问题,按照不同阅读目标详细论述了略读法、寻读法等英文快速阅读的主要方法和技巧,重点强调了阅读材料选择和捕捉关联词的重要性。以培养学生准确获取关键信息、抓住文章中心思想的综合概括能力,提高学生的阅读速度和阅读质量。
- 王迪
- 关键词：大学英语关联词
- 浅析大学英语听力教学
- 2005年
- 听力是英语的基本技能之一,又是学好英语的重要手段。但我们目前面对的学生,大多数在中学期间并未受到正规的听力训练,甚至有不少同学是头一次接触听力材料。因此,要在短短的两年之内使他们的听力水平达到新大纲的要求并非易事。况且,我们的学生学习外语的环境很不理想,他们不能在生活中耳濡目染地听到许多地道的英语,他们获取知识地主要途径是教师及书本。如何把听力课组织地生动活泼,收到最佳效果更是值得我们认真探讨的。一、影响听力的因素我们从学习者特征和听力材料来分析影响听力的因素。(一)学习者特征影响听力的一个主观因素是学习者的特征,它包括学习者的语言水平、记忆力、情感因素和背景知识等等,具体地说,即听的动机和听的自信心。不愿听、无兴趣听,自然听的效果不会好；担心听不懂而焦虑紧张,则分散注意力,干扰听的过程。听音时,有些学生由于缺乏自信,心情很紧张,注意力不能集中,越听越觉得听不进去。
- 王迪
- 关键词：大学英语听力教学听力课听力材料听力训练学习者特征听力水平
- 浅析大学英语听力教学
- 2005年
- 随着外语学习重心由词汇语法向实用交际能力的转移,听力理解能力日益受到外语教学界的重视有关外语教师及语言学界的研究者就听力教学也展开了各种讨论与研究,并取得了一定成果因此,提高大学生英语听力的教学对策包括:一是激发学生的学习兴趣;二是着眼于语言能力培养的听力教学法。
- 王迪
- 关键词：听力教学教学对策
