王兴亮
- 作品数：15 被引量：68H指数：5
- 供职机构：江苏科技大学更多>>
- 相关领域：历史地理文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 清末江苏乡土志的编纂与乡土史地教育被引量：15
- 2003年
- 乡土志是地方志的一个特殊种类,是清末民初的小学乡土史地教材.晚清政府教育改革,在全国小学开展乡土史地教育,并编定<乡土志例目>作为范式进行推广,直接促使了乡土志的产生和兴起.民国政府也同样注重乡土史地教育,编写乡土志(教科书)、开展乡土史地教育成为当时小学广泛开展的活动.江苏省乡土志作者成分复杂,成书数量大,体例多样;乡土史地教育着重培养儿童爱国、爱乡思想,树立自强意识,要求改良风俗,增强经济竞争力,富有时代气息,有明显的地方特色.
- 王兴亮
- 关键词：清朝乡土志
- 清末民初教育类乡土志编纂群体与社会影响被引量：2
- 2014年
- 清末"新政"时期,清政府制定的"壬寅""癸卯"学制,对乡土爱国教育给予明确规定,因此在全国掀起编纂乡土志书的热潮。乡土志书的编者群体,可以分为地方官员及附属文人,留日师范生、学堂教员等新知识群体,以及"国学保存会"和"南社"等社团成员。这些不同群体所编的教科书,体例、内容有所不同,表明这些群体对地方社会和国家命运具有不同的思考,反映出该历史阶段的社会复杂性。因此,对编纂群体的细分研究具有十分重要的学术意义。
- 王兴亮
- 思政元素融入涉海专业探索——江苏科技大学“船魂”精神实现途径再思考
- 2022年
- 立足江苏科技大学涉海专业协同育人的实际情况,在课程思政元素与专业教学融合方面做了三个方面的探索:一是深入挖掘各专业课程中蕴含的思想政治教育元素,将专业课程中丰富的思政元素与专业内容有机融合;二是最大限度地发挥专业课程的育人主渠道作用,把育人与育才有机结合,真正地让“船魂”精神进课堂、进头脑,拓展育人主渠道,搭建线上线下相结合、课内课外相结合、理论教学与社会实践相结合等多途径协调育人平台;三是解决“两张皮”问题,避免思政教育与专业教育两个阵线各自为战。
- 高慧王兴亮杨云涛
- 从“边角料”县到“协调发展”市的巨变——改革开放40年张家港实践的成功经验
- 2018年
- 改革开放史诗般的40年,本刊是记录者、见证者、参与者。从本期起我们将陆续刊登有关理论学术文章,回望长三角地区改革开放的探索奋进历程,感知其高质量发展的强劲脉动,记录这块热土上思想再解放、改革再出发的新篇章。
- 魏欣王兴亮秦锁英
- 关键词：协调发展学术文章
- 刘师培与地方志被引量：4
- 2005年
- 刘师培作为一代国学大师 ,其地方志学术思想是不为人熟悉的一个方面。本文回顾了他与地方志有关的一些活动 ,并对其论述地方志的主要著作《编辑乡土志序例》一文作简要介绍和分析。
- 王兴亮赵宗强
- 关键词：地方志刘师培国学大师学术思想乡土志
- 清末民初乡土志书的编纂和乡土教育被引量：30
- 2004年
- 乡土志和乡土教科书都是清末民初的小学乡土教材,它们之问既有联系,又有区别。晚清政府教育改革,在全国小学开展乡土教育,并编定《乡土志例目》作为范式,直接促使了乡土志的产生和兴起。民国政府也同样注重乡土教育,编写乡土志书成为当时全国范围内广泛开展的活动。乡土志书随着时代、地域的不同表现出不同特色,反映了地方志向现代小学史地教材的转型,是一种特殊的地方志书。
- 王兴亮
- 关键词：乡土教育地方志体例结构
- 陆深及其《圣驾南巡日录》被引量：1
- 2005年
- 《圣驾南巡日录》是明嘉靖十八年(1539)陆深伴随世宗南巡承天府旧邸过程中所记日记,对研究明代“大礼仪”之争之余绪及世宗南巡这一段历史有重要价值。目前可见的有《说郛三种》本、扫叶山房本、涵芬楼本以及《四库存目》四个版本,本文指出了这四个版本在文字、内容上存在的细微差别,同时对陆深生平及著述作了简要介绍。
- 王兴亮
- 关键词：日记著述嘉靖大礼仪生平
- 乡土志研究综述被引量：10
- 2011年
- 自清末推行教育改革,要求地方进行乡土爱国教育以来,全国各地编纂了大量的乡土志书。自民国初年开始,就有学者对乡土志给予关注和进行整理,直到新中国成立以后,仍有研究和整理活动,近年来有渐兴之势。论文回顾了国内外学者在不同时期对乡土志的研究和整理状况。
- 王兴亮
- 关键词：乡土教育
- 也谈乡土志的产生与广东乡土志的特点被引量：1
- 2003年
- 王兴亮
- 关键词：乡土志体例清朝乡土教育
- 陈献章《辞修县志》诗考被引量：1
- 2003年
- 中华书局1987年版《陈献章集》(上下册)卷五收有《辞修县志》一诗,是陈献章推辞方志编撰而作的一首诗。全诗共八句:吁嗟文献荒凉久,著述图经长老宜。令尹高才应处分,病夫何者敢闻知！尝闻司马开班范,直似家翁诏小儿。
- 王兴亮
- 关键词：陈献章地方志诗歌
