樊彩萍
- 作品数：27 被引量：114H指数：7
- 供职机构：合肥师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省哲学社会科学规划项目安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理艺术更多>>
- 新建本科院校人文素质教育的现状与对策
- 2007年
- 新建本科院校人文素质教育存在思想观念上的误区和教育实践上的误区。需要从“一个中心,三个层次,三个环节”,即以树立“完人教育”理想为中心;从国家的政策、专业设置和课程结构与教学内容层次入手;加强管理和领导、搞好人文教师队伍团队建设和建设现代大学校园文化三个环节构建新建本科院校大学人文素质教育模式。
- 孙丽樊彩萍
- 关键词：人文素质教育新建本科院校
- 梅贻琦教育思想述论被引量：1
- 2006年
- 梅贻琦任清华大学校长长达17年之久,是清华师生公认的对清华大学发展最有贡献的校长。梅贻琦教育思想的核心主要体现在他的“通才教育观”、“大师论”和“教授治校”三个方面。
- 樊彩萍
- 关键词：梅贻琦教授治校
- 安徽省高校产学研战略联盟构建研究
- 2011年
- 高校产学研战略联盟是提高企业自主创新能力和国家竞争力的迫切需要,也是高校职能多样化和知识生产方式转变的本质反映,构建高校产学研战略联盟是高等教育可持续发展的历史必然。近十年来,安徽省高校产学研合作取得了显著成果,但依然面临着严峻的发展形势和存在着诸多问题。因此,必须转变观念,根据安徽省高校实情和区域经济发展需求,努力构建高校产学研战略联盟,倒新联盟模式。
- 樊彩萍金本能
- 关键词：高校产学研战略联盟
- 创新人才培养初探被引量：5
- 1999年
- “初见端倪”的知识经济，使得培养创新人才显得尤为重要和迫切。
- 樊彩萍
- 关键词：创新教育
- 韩国高等教育发展及其对我国高等教育的启示被引量：2
- 2007年
- 韩国高等教育的基础非常薄弱,但却在较短时间内实现了高等教育的大众化和普及化,为国家从贫穷落后的农业国跻身经济发达国家之列起到了决定性作用。韩国高等教育飞速发展的历程,对我国高教发展的具有借鉴意义。
- 樊彩萍
- 关键词：高等教育动因
- 传统文化与大学生人文素质教育被引量：8
- 2007年
- 大学生的人文素质教育需要借助中国传统文化中优秀的人文精神,如"内圣外王"的人生修养目标,"刚健有为,自强不息"的人生信念,致"中和"的处世立人之道,"天人合一"的宇宙观等。提高大学的人文素质,不仅要在日常生活实践中自觉践行,更要投身社会,投身公益事业。在公益事业中,在为他人服务中反省自己,提高自己,得到人文精神的升华。
- 樊彩萍刘海涛
- 关键词：高等教育传统文化人文素质教育
- 乡村教师乡土情怀的现实图景与重塑被引量：1
- 2023年
- 乡土情怀是乡村教师坚守和奉献乡村教育的精神支柱,采用自编的乡村教师乡土情怀调查问卷,对中部H省8县904名乡村教师进行调查,全面深入地了解乡村教师乡土情怀的现状,并提出改进建议。调查结果显示:乡村教师乡土情怀总体上为中等偏下水平,四个一级维度介于中等到较低水平之间,由低到高依次为职业认同感、乡土认同感、职业使命感和职业成就感;乡村教师乡土情怀在性别、年龄、学历、学段、身份、婚姻状况、户籍上存在显著差异,其中男性、35岁及以下、本科及以上学历、小学、特岗及定向、未婚和城镇户籍的教师乡土情怀水平相对较低。厚植乡村教师乡土情怀,教师个体的自建自育是关键,政府的保障支持是基础,乡村社会的人文关怀是催化剂。
- 樊彩萍
- 关键词：乡村教育乡村教师乡土情怀
- 战略联盟:中国高校发展的新策略被引量：6
- 2008年
- 战略联盟是一种具有独特优势的虚拟组织,高校战略联盟在国外已有广泛实践。理性反思新一轮高校合并后的中国高校,应当将战略联盟作为重要的发展策略之一,以此实现资源共享、优势互补,提升学校核心竞争力和整体水平。
- 樊彩萍
- 关键词：高校战略联盟
- “双一流”背景下地方应用型本科院校学科管理困境及对策研究
- 2023年
- 学科是实现大学办学功能的主要依托和载体。学科管理对于地方应用型本科院校提升学科水平至关重要。但目前地方应用型本科院校在学科管理方面还存在:学科组织“被边缘化”、学科团队“散兵游击”、学科资源配置“马太效应”、学科考核机制“运行不畅”等现实困境。研究以“双一流”建设为引领,提出了解决地方应用型本科院校学科管理困境的措施。
- 李培培樊彩萍
- 关键词：地方应用型本科院校学科管理学科团队
- 我国特岗教师期满留任问题的研究综述
- 2021年
- “特岗计划”是我国乡村教师补充的重要渠道,自2006年实施以来对乡村教育的发展起到巨大的促进作用。文章主要针对我国特岗教师期满留任问题的相关研究,总结研究现状,发现目前的研究存在两个方面的不足:第一,在研究内容上不够丰富,没有形成核心学者群且研究视野不开阔;第二,在研究范围上缺乏跨区域全国性的合作研究。此外,还提出了下一步的研究设想,以期为乡村教师队伍的稳定性和教育教学质量的提高提供参考。
- 马陈晨樊彩萍
- 关键词：特岗教师留任
