您的位置: 专家智库 > 作者详情>杜焕英

杜焕英

作品数:17 被引量:50H指数:3
供职机构:山西省妇幼保健院更多>>
发文基金:山西省卫生厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 12篇医药卫生
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 7篇干预
  • 6篇儿童
  • 4篇高危
  • 3篇新生儿
  • 3篇早期干预
  • 3篇智能发育
  • 3篇高危新生儿
  • 2篇心理
  • 2篇心理指导
  • 2篇学习困难儿童
  • 2篇早产
  • 2篇早产儿
  • 2篇体格
  • 2篇体格发育
  • 2篇教育
  • 2篇困难儿童
  • 2篇儿童家长
  • 2篇发育影响
  • 2篇高危因素
  • 2篇病因

机构

  • 9篇山西省儿童医...
  • 6篇山西省妇幼保...
  • 3篇山西省眼科医...

作者

  • 15篇杜焕英
  • 6篇王惠梅
  • 5篇师晓红
  • 4篇秦桂秀
  • 4篇张红
  • 4篇姚建宏
  • 4篇张小莉
  • 3篇曹玉莲
  • 3篇游石琼
  • 3篇张镁硒
  • 2篇宋丽娟
  • 2篇安雪梅
  • 2篇丁梅
  • 2篇王芷芳
  • 1篇刘真团
  • 1篇曹运梅
  • 1篇张佩瑛
  • 1篇王慧琴
  • 1篇王晓晖
  • 1篇程燕龙

传媒

  • 2篇中国优生优育...
  • 2篇中国健康教育
  • 2篇第三届全国儿...
  • 1篇中华围产医学...
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇山西医药杂志
  • 1篇中国儿童保健...
  • 1篇山西妇幼卫生
  • 1篇第三届全国儿...
  • 1篇国际发育与疾...
  • 1篇中国心理卫生...

年份

  • 1篇2011
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 2篇2001
  • 3篇2000
  • 1篇1998
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
波特奇(portage)早期教育法在临界智能儿童训练中的应用
近年来,儿童行为治疗正悄然兴起,智力康复已逐渐受到全社会的重视,政府将其纳入议事日程,采取多种措施,建立机构,设置科室,积极开展康复训练的研究。对弱智儿童及临界智能儿童也开展有效的训练治疗。我们专门对临界智能儿童采取相应...
杜焕英余文王惠梅马玉中王向衢
文献传递
3.3.3训练对学习困难儿童干预效果的分析被引量:9
2000年
杜焕英曹运梅程燕龙张佩瑛刘真团
关键词:儿童干预训练
智能低下儿童病因及早期干预研究被引量:2
2001年
目的 为探索智能低下儿童训练的有效方法。方法 分析163例智能低下儿童的高危因素;按波特奇(Portage)及弱智儿童早期教育法进行功能训练,训练2个疗程以上的56例为训练组;训练1~2次的31例为对照组,分析训练效果。结果 163例智能低下儿童中母孕期有高危因素者136例(83.5%);训练组儿童智商(IQ)或发育商(DQ)训练前得分66.1±3.7;训练后得分82.66±9.57,差异有显著性(P<0.01);新生儿颅内出血、新生儿窒息和过期产儿训练效果好,训练前后IQ(DQ)差异有显著性(P<0.05,P<0.01);1~5岁患儿训练前后IQ(DQ)差异有显著性(P<0.05,P<0.01)。结论 智能发育落后的儿童,在5岁前按Portage及弱智儿童早期教育法坚持训练,会取得显著效果。
杜焕英王晓晖王惠梅
关键词:早期教育儿童
健康教育对高危新生儿父母养育行为的影响被引量:8
2003年
目的 评价健康教育在高危儿早期干预中的对父母养育行为的影响。方法 采用以家庭为中心 ,与医疗相结合的干预模式 ,以指导教育父母为主要内容的综合干预方法 ,对 6 3例高危新生儿及家长进行跟踪追访 ,并对家长进行问卷调查 ;同时 ,对 6 4例同龄正常儿童的家长进行相同的问卷调查 ,两组结果进行比较。结果 在孩子的日常生活规律性 (进食、大 /小便、睡眠等 )、主要抚养人提供的软环境 (进行早期干预或教育的态度和方法 )、家中提供的硬环境 (活动空间、玩具、图书、小床等 )等方面 ,干预组与对照组比较均显示良好的效果。结论 以家庭为中心 ,与医疗相结合的干预模式 ,从指导教育父母为主要内容的综合干预方法 。
王惠梅师晓红张红张镁硒杜焕英姚建宏秦桂秀张小莉李庆鳞曹玉莲
关键词:健康教育新生儿父母养育行为干预模式
163例智能低下儿童高危因素的分析
2000年
杜焕英
关键词:儿童高危因素病因
对162例学习困难儿童家长实施心理指导结果分析
2007年
目的通过对学习困难儿童家长实施心理指导,帮助家长正确引导孩子的行为。方法对162例6~11岁学习困难儿童的家长进行问卷调查统计分析后实施一对一心理指导,每周指导一次,每次15~20分钟,3个月为一疗程。结果心理指导后,家长对学习困难儿童持正确态度者由31例(13.52%)提高为151例(93.51%);经常训斥者由120例(74.07%)下降为11例(6.78%);过度溺爱发展为严重训斥打骂者由18例(11.11%)下降为0;嫌弃孩子而关系不和以及放任不管者由13例(8.02%)下降为0。指导前后比较有显著性差异(P<0.01)。结论经过3个月的心理指导,家长对学习困难原因的认识水平均有显著提高,他们理解了孩子的能力,能采用科学的方法来补救孩子的缺陷。
杜焕英张丁香吴丽丽游石琼
关键词:学习困难儿童家长心理指导
智能障碍儿童的危险因素及训练效果研究
目的:为探索智能障碍儿童训练的有效方法和最佳年龄。 方法:用波特奇(Portage)早期教育法与弱智儿童早期教育手册[1,2]以及333科研体系学习与应用{3},对369例智能障碍儿童进行家庭与中心相结合的一对...
杜焕英丁梅游石琼安雪梅宋丽娟
关键词:康复训练智能发育最佳年龄
文献传递
波特奇早期教育法在临界智能儿童训练中的应用
2000年
为探索临界智能儿童早期训练的有效方法,使其智能发育水平在短时间内得到最大程度的改善。1993~1997年对16例临界智能儿童采用波特奇(Portage)早期教育法进行了训练,对22例不能坚持训练的进行了追访。分析早期训练对改善临界智能儿童智能水平的效果。 一、对级与方法 1.对象:1993~1997年太原市城区前来就诊的临界智能儿童16例为甲组;22例为乙组。盖泽尔(Gesell)测试发育商在70~80之间的0~2岁儿童。
杜焕英丁秀英
关键词:儿童智能发育
130例儿童孤独症多因素分析与训练效果研究
目的:为探索儿童孤独症的临床病因、特殊行为比率以及对其训练的效果;方法:对130 例2.5至5岁儿童孤独症问卷调查后,实施以交往训练为主,皮肤接触为辅的家庭与中心相结合、群体与个别训练相结合以及群体训练,将39例(30....
杜焕英
关键词:儿童孤独症
文献传递
早期综合干预对高危新生儿神经心理发育影响的研究被引量:27
2004年
目的 探讨早期综合干预对围产期高危新生儿神经心理发育的效果。 方法 采用自行编写的 0~ 3岁早期干预和早期教育大纲、早期预防感觉统合失调被动按摩操等干预方法 ,对高危干预组儿童进行综合干预 ,另设高危对照组和正常对照组进行比较 ,用Gesell婴幼儿发育量表进行早期神经心理发育监测。 结果 高危干预组各能区发育商 (DQ)和总DQ( 99.84± 15 .72 )均显著大于高危对照组 ( 80 .99± 15 .0 4 ) (P <0 .0 1) ;但与正常对照组 ( 99.2 2± 13.39)比较 ,差异无显著性 (P >0 .0 5 ) ;高危干预组平均DQ <75的比例 ( 1/ 5 8)显著少于高危对照组 ( 8/ 4 2 ) ,差异有显著性 ( χ2 =8.72 8,P <0 .0 5 )。 结论 早期综合干预能促进高危新生儿的神经心理发育。
王惠梅师晓红曹玉莲张红张镁硒杜焕英姚建宏李庆鳞张小莉秦桂秀王芷芳
关键词:早期综合干预新生儿神经心理发育感觉统合失调
共2页<12>
聚类工具0