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五步教学法在高中英语听力教学中的应用研究 ——以衡水第一中学为例: 英语教育的目的就是培养学生的交际能力,根据美国外语教育专家Rivers和Temperly(1978)的统计,“听”在人类交际活动中所占的比例是45%,由此可见,“听”是语言交际活动的核心,是最重要的获取信息的方式。201...; 李聪; 关键词：五步教学法高中英语听力教学

利用电化学指纹图谱鉴别食用油和地沟油的方法: 本发明公开了一种利用电化学指纹图谱鉴别食用油和地沟油的方法，包括如下步骤：分别取不同品种食用油、地沟油和待测样本，分别加入恒定温度的B-Z振荡体系中，再加入表面活性剂，然后以铂电极作指示电极，双盐桥饱和甘汞电极或Ag/A...; 张明晓李永玲陈雯李聪

家蚕Singed基因响应高温胁迫过程中的功能研究: 昆虫种类繁多、形态各异,是地球上数量最多的动物群体,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落,对农业生产和人类健康造成重大影响。昆虫属于变温动物,温度是影响昆虫生长发育的重要环境因子。环境温度的变化对其生活状态、栖息分布、生长...; 李聪; 关键词：家蚕高温胁迫抗逆性

“率性教育”的理论建构与实践创新——专访东北师范大学于伟教授: 2025年; 东北师范大学于伟教授长期致力于教育本土化及教育研究本土化问题的探索,在任东北师范大学附属小学校长期间,他将中国传统教育哲学思想深度融入学校办学理念中,创造性地提出了“率性教育”理念,并构建了“率性教育”的学校样态,为基础教育本土化发展提供了一种可供借鉴的理论视角和实践模式。作为一种教育理念,“率性教育”深深扎根于《中庸》所蕴含的哲学思想中,遵循“保护天性—尊重个性—培养社会性”的三重进阶路径,既是对传统教育哲学思想的创造性转化,又积极回应了现代社会对儿童认知规律与创新能力的深度关切,旨在培养兼具文化底蕴与未来胜任力的现代公民。作为一种实践模式,“率性教育”立足教学与德育两大实践场域,构建了遵循儿童认知规律的学校教育生态。在教学方面,它依托“有根源、有过程、有个性”的课堂改革,推动学习回归儿童经验生长规律的轨道;在德育方面,通过“有过程、有尊重、有道理”的育人实践,强化儿童社会化发展价值引领,实现“立德树人”从理念到行动的系统转化。; 于伟李聪; 关键词：课堂教学立德树人

教育家精神的时代内涵与实现路径: 2025年; 教育家精神体现了民族精神与时代精神的融合,是教师发展的动力源泉。新时代教师应以习近平总书记关于教育家精神的重要论述为指导,传爱党爱国爱民之风,守主体人格之正,增教书育人之能,求专业自我之新,明内在生命之性,开教育创新之局。这是对中国传统师道智慧的继承发扬,更是对新时代背景下教育现实问题的及时回应,不仅有利于增强教师的精神内核,提升教师的专业素养,而且有助于凝聚价值共识,助力教育强国建设。弘扬和践行教育家精神,既要强化教师的理性自觉,激发教师为党育人、为国育才的内生动力,又要重视优化学校的治理结构,构筑积极正向的校园环境,还要讲好教育家的故事,营造尊师重教的社会氛围。; 李聪陈时见; 关键词：教育家精神教师发展教育强国教育家

利用电化学指纹图谱鉴别卷烟的方法: 本发明公开了一种利用电化学指纹图谱鉴别卷烟的方法，包括如下步骤：分别取不同品种和待鉴卷烟的烟丝，干燥，冷却后加入提取液，搅拌、过滤、收集滤液，或冷却后研磨成粉末，分别得标准样本和待鉴样本；然后取适量标准样本或待鉴样本加入...; 张明晓陈雯李永玲李聪; 文献传递

茶黄素膳食干预对糖尿病大鼠肾脏和脾脏损伤的保护效应及机制探讨: 红茶作为六大茶类之一,凭借其独特香气、汤色和出众的保健功效,已成为全球消费量和总产量最高的茶类。研究发现,红茶中含有多种有益的健康活性成分,包括氨基酸、维生素和茶多酚等,具有降血糖、抗氧化、抗炎、抑癌等作用。此外,值得注...; 李聪; 关键词：茶黄素糖尿病肾脏损伤脾脏损伤炎症反应

1, 4-萘醌的合成方法: 本发明涉及1,4-萘醌的合成方法，具体为：将H<Sub>2</Sub>O<Sub>2</Sub>和乙酸酐以摩尔比为1-4∶1的比例混合并充分反应，得过氧乙酸；将所得过氧乙酸中加入α-萘酚的溶液，在30～80℃条件下充分反...; 张明晓陈雯李聪; 文献传递

中小学教育改革的基本逻辑与创新路径——专访重庆谢家湾学校党委书记刘希娅: 2024年; 刘希娅长期扎根基础教育,坚守素质教育发展方向,积极探寻基础教育学校改革的有效方案。在办学理念方面,刘希娅提出“六年影响一生”“以全面贯通促进整体育人”“生活的样子就是教育的样子”“红梅花儿开,朵朵放光彩”等育人观;在课程体系方面,刘希娅以国家政策为引领,将课程与生活世界相联系,构建了国家课程、地方课程、校本课程相融合的“小梅花”课程体系;在学习方式方面,刘希娅扎根课堂教学实践,聚焦学习方式转变,打造开放、包容、管控感低的学习生态环境,开创了“轻负担、高质量”的素质教育学校育人模式;在治理机制上,刘希娅以教育强国建设为己任、以教育教学实践为载体,诠释了教育的使命和担当,充分发挥学校引领、带动、协调作用,推动家校社协同育人工作走向深入。; 刘希娅李聪; 关键词：课程融合协同治理

5-硝基-1, 4-萘醌的直接电化学合成方法: 本发明公开了一种5-硝基-1,4-萘醌的直接电化学合成方法，是以1-硝基萘为原料，一步电解氧化制备5-硝基-1,4-萘醌，电解池的阳极室与阴极室用阳离子交换膜隔离，以铂片或石墨电极作为阳极和阴极、饱和甘汞电极作为参比电极...; 张明晓李聪陈雯; 文献传递