曹巧珍
- 作品数：10 被引量：141H指数：3
- 供职机构：北京航空航天大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- HOW DO STUDENTS FROM DIFFERENT CULTURES APPROACH THE SAME SUBJECT?
- 2008年
- 本文通过对美国和中国学生教授相同的模拟实景课,探讨了来自不同文化背景的学生对相同问题的处理方法及态度。本研究的主要目的是为了考察文化对学生做事方法的影响。研究结果表明,因为来自不同文化背景的学生所持的文化价值不同,处理相同问题的方法和角度也不同。因此,外语老师需要使学生对自己文化和所学外语文化的区别加以注意,提高敏感度,以便在教学上取得更好的效果。
- 朱新华曹巧珍
- “值日生报告”行动研究被引量：34
- 2005年
- 本文作者在教学实践中发现"值日生报告"达不到预期目的.为了使学生真正从"值日生报告"中获益,本文作者做了一轮行动研究(action research),找出问题所在,制定并在实践中执行了相应的行动计划,结果表明,此次行动研究是相当成功有效的.
- 曹巧珍郭浩儒
- 关键词：值日生报告
- 无线通讯在英语词汇学习中的实验研究
- 本文首先探讨了无线通讯方式在教学中应用的必要性和可行性,接着详细介绍了无线英语教学实验的情况:笔者以北京航空航天大学学生为对象,采用实验前后测试的控制组方法,分析研究了无线方式对大学生英语词汇学习所起的作用与效果。本项研...
- 曹巧珍宋阳田霖夏寅贲
- 关键词：短消息词汇量
- 文献传递
- “产出导向法”之教师中介作用探析——以《新一代大学英语》第二册第四单元为例被引量：80
- 2017年
- 本文在“产出导向法”有关教师中介作用的论述基础上,提出在“促成”阶段,教师的“脚手架”作用主要表现为“纵向脚手架”和“横向脚手架”两个维度,前者主要体现在设计并分解产出任务,而后者主要体现在针对每个分任务分别从内容、语言和话语结构三方面给学生提供指导与协助。笔者以《新一代大学英语》第二册第四单元为例,详细阐释课堂教学中如何逐步搭建纵向和横向脚手架,以及如何针对不同水平的学生调整脚手架,重点介绍了针对内容、语言和结构三方面的分步骤教学方案及相应活动设计。
- 曹巧珍
- 关键词：教师中介作用
- 无线教育在英语教学中的应用与分析
- 本文深入探讨了无线通讯方式在传统教学中应用的必要性和可行性。详细介绍了无线英语教学实验的情况,详细分析了无线英语教学实验的相关数据。本文采用假设检验的统计学方法对实验数据进行了分析,并给出了导致实验效果的各种可能因素，指...
- 宋阳曹巧珍王剑白夏寅贲
- 关键词：无线通信英语教学短消息词汇量
- 文献传递
- 无线通讯在英语词汇学习中的应用研究
- 要本文首先探讨了无线通讯方式在教学中应用的必要性和可行性,接着详细介绍了无线英语教学实验的情况:笔者以北京航空航天大学学生为对象,采用实验前后测试的控制组方法,分析研究了无线方式对大学生英语词汇学习所起的作用与效果。本项...
- 曹巧珍宋阳田霖夏寅贲
- 关键词：短消息词汇量
- 文献传递
- 无线通讯在英语词汇学习中的应用研究
- 本文首先探讨了无线通讯方式在教学中应用的必要性和可行性,接着详细介绍了无线英语教学实验的情况：笔者以北京航空航天大学学生为对象,采用实验前后测试的控制组方法,分析研究了无线方式对大学生英语词汇学习所起的作用与效果。本项研...
- 曹巧珍宋阳田霖夏寅贲
- 关键词：英语词汇大学英语课堂教学
- 文献传递
- 无线通讯在英语词汇学习中的实验研究*
- 本文首先探讨了无线通讯方式在教学中应用的必要性和可行性，接着详细介绍了无线英语教学实验的情况：笔者以北京航空航天大学学生为对象，采用实验前后测试的控制组方法，分析研究了无线方式对大学生英语词汇学习所起的作用与效果。本项研...
- 曹巧珍宋阳田霖夏寅贲
- 关键词：短消息词汇量英语词汇词汇学习无线通讯
- 文献传递
- 原型范畴理论应用于课堂一词多义教学的实验研究被引量：27
- 2010年
- 本研究比较了三种一词多义教学方法对学生记忆单词各义项的影响。两种基于原型范畴理论，一种是传统教学法。结果表明：1）应用原型范畴理论，教学成效明显：各义项短时记忆、长时记忆效果显著提高，尤其是辅以语义网络图后，效果更佳。2）核心义项促进了其他引申义项的习得。3）核心义项习得效果最好，引申义离核心义项越远，效果越差。
- 曹巧珍
- 关键词：一词多义原型范畴理论课堂教学
