曲莎莎
- 作品数：6 被引量：52H指数：5
- 供职机构：清华大学校长办公室更多>>
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- 哈佛本科生荣誉体系对我国高校学生奖励工作的启示被引量：5
- 2014年
- 学生荣誉体系是高校教育管理工作的重要内容。哈佛本科生荣誉具有来源多渠道、遴选方式专业化、服务高度人性化、表彰方式多样化等特点。国内高校应结合自身特点借鉴哈佛的管理经验,开展更符合人才培养需要的学生奖励工作。
- 曲莎莎顾彤彤刘萍王俐
- 百年清华人文精神之演变
- 曲莎莎
- 关键词：人文精神梅贻琦蒋南翔
- 高校建设学生荣誉激励体系的基本原则与思路被引量：13
- 2015年
- 荣誉对组织目标的高表征作用,使其成为组织重视的激励手段,亦使荣誉激励体系建设成为高校学生工作的重要方面。高校应在明确的培养目标和科学的评价机制基础上建设学生荣誉激励体系,并将荣誉激励机制发生作用的一般原则、高校作为教育机构的特殊性以及大学生的实际特点结合起来,明确学生发展目标的多样性,重视荣誉表彰的过程性,注意激励手段的丰富性,了解学生群体的独特性,并确保评定程序的公正性。
- 曲莎莎向辉张其光
- 关键词：高校荣誉
- 美国高校学生荣誉体系的特点与启示被引量：6
- 2013年
- 荣誉表彰是高校激励学生和促进大学目标实现的重要管理行为。美国高校学生荣誉具有来源丰富、类型多样的特点,它以学业水平为核心评价指标,教师意见在其中起到决定作用。美国高校在授予荣誉时注重激发学生的自豪感,不少荣誉还体现了高校独特的育人理念。国内高校应积极扩展校外资源,引导学生多元发展,激发学生上进心,突出教师评价的核心地位,明确高校的育人方向,建构起更加丰富、科学、综合的学生荣誉体系。
- 曲莎莎耿睿
- 关键词：高校荣誉学业育人
- 勤工助学育人的路径探索与思考——以清华大学勤工助学工作为例被引量：6
- 2013年
- 勤工助学作为具有特殊教育效果的社会实践活动和经济资助方式,在高校培养人的过程中发挥着重要作用。清华大学的勤工助学工作,本着引导学生"自我服务、自我管理、自我教育"的基本思路,构建岗位锻炼、管理实践和系统培训相结合的"三位一体"的培养体系,实现资助与育人的结合、服务与培养的统一,让学生在勤工助学的过程中提升个人素质和综合能力,收到良好的育人效果。
- 耿睿曲莎莎
- 关键词：育人功能
- 挖掘育人内涵 促进高校资助体系成熟化——以清华大学学生资助工作为例被引量：26
- 2011年
- 通过深入挖掘育人内涵,促进高校资助体系向更加成熟的方向发展,是满足学生个体成长需要、实现大学培养目标和促进教育公平的必然要求。清华大学在学生资助工作中,将自下而上和自上而下的育人方式结合起来,充分发挥资助工作的育人功能,帮助学生树立起正确的人生观和价值观,培养学生责任意识,并为学生提高综合素质提供各种成长发展资源。
- 向辉曲莎莎
- 关键词：育人高校资助体系
