徐胤
- 作品数：4 被引量：21H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 轻度弱智儿童语言能力的个案研究被引量：8
- 2006年
- 通过研究一名5岁的轻度弱智儿童在自然情境中的自发性语言,从词类、语法结构、句子的平均长度、句法结构以及语用等方面分析其语言发展状况,探讨造成被试语言能力不足的原因。结果发现:被试使用的词汇中,大量为实词;被试的平均句子长度为2.07,仅相当于2岁左右正常儿童的水平;被试的交流、沟通技能明显不足;被试语用能力尚未形成,仍停留在自我中心的语言阶段。被试本身的认知水平不高和给予个案的语言刺激不够是造成其语言能力不足的主要原因。为个案营造一个良好的语言环境,加强亲子间的交流对于其语言能力的提高十分有利。
- 徐胤刘春玲
- 关键词：语言能力个案研究特殊教育
- 上海市特殊教育学校音乐课现状调查被引量：3
- 2006年
- 围绕上海市特教学校音乐课的开展状况及课本的使用情况,对各区、县共21所特教学校的相关教师进行问卷调查。内容包括:填写者的基本情况、对特教学校音乐课现状及教材使用情况的评估以及对改进和提高特教学校音乐课教学工作的意见、建议。结果发现:所有特教学校都配备了专职音乐课教师;几乎所有的特教学校设有专门的音乐教室;一半以上的学校使用人民教育出版社出版的《全日制培智学校教科书(试用本)———音乐》教材;音像磁带资料和挂图等视听辅助材料严重缺乏。针对这些结果,提出了对特教学校音乐课及课本形式的几点思考,以期为改革特教学校音乐课及课本形式提供研究材料。
- 张馨张文禄徐胤
- 关键词：音乐课特殊教育
- 视觉障碍大学生学业适应情况调查被引量：7
- 2006年
- 目的:了解融合教育中视障大学生的学业适应情况以及他们对学校所提供的学业支持服务的看法。方法:采用半结构化访谈的方法,调查就读于上海某高校英语专业和应用心理学专业的9名视障学生,其中全盲3名,均为男性;低视力6人男3名,女3名。视障情况:全盲为好眼的最佳矫正视力低于0.05;低视力指好眼的最佳矫正视力低于0.3。访谈时间为90min/人。访谈内容为视障学生进入大学后的学业适应情况,主要包括课程适应、课堂教学适应、课后学习适应、作业与考试适应以及他们对学校提供学业支持服务的看法。要求视障学生针对具体访谈内容给出自己的回答。将访谈录音整理后,获得了9份有关学业适应情况的访谈记录。同时,收集其他相关资料(如成绩记录,向辅导员、部分任课老师以及同学了解视障学生平时的学业适应情况)。结果:9名视障学生均完成访谈过程,全部进入结果分析。①视障大学生能完成自己所学的课程,对于免修的体育、计算机和专业英语四级课程也有正确的认识。低视力学生完全可以适应大学的作业与考试方式,盲生则认为用电脑以邮件的形式或者直接用软盘完成作业是目前能想到的最合适的方式。在课程、作业与考试方面的适应良好。②视障学生的学业不适应主要表现为听课和课后学习。③性格、学习态度以及对自己要求的标准不同导致盲生之间在学业适应上的差异:认为学习文化知识非常重要的视障学生的平均成绩和在班级中的排名都优于持相反观点的视障学生。低视力学生间也存在着个体差异。④盲生对课外资源利用方面比低视力学生表现出更多的不适应,与全盲学生相比,低视力学生可在放大镜等辅助设备的帮助下运用学校图书馆资源查阅所需要的课外资料。结论:视障学生对课程、平时作业和考试适应良好,对听课和课后
- 徐胤刘春玲
- 关键词：教育
- 唐氏综合征儿童叙事能力的初步研究
- 叙事在儿童的社会化和认知发展中具有核心作用。儿童的叙事能力一般随着年龄、语言、认知能力的发展而发展。国外的研究者们从叙事内容等不同维度研究儿童的叙事。近年来，越来越多的国外研究者开始关注儿童叙事能力的发展，主要研究母语为...
- 徐胤
- 关键词：叙事能力
- 文献传递
