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徐树东

作品数：6 被引量：0H指数：0
供职机构：莱州市教学研究室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇应用题
  • 2篇应用题教学
  • 2篇线段
  • 2篇线段图
  • 2篇教学内容
  • 1篇单元教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇多媒体教学软...
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育课程
  • 1篇义务教育课程...
  • 1篇年级
  • 1篇片断
  • 1篇平均数
  • 1篇平均数教学
  • 1篇求平均数
  • 1篇求平均数教学

机构

  • 5篇莱州市教学研...

作者

  • 5篇徐树东

传媒

  • 2篇小学教学参考...
  • 1篇小学教学参考
  • 1篇山东教育
  • 1篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1998
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
“求平均数”教学设计与评析
2007年
教学内容： 义务教育课程标准青岛版（五·四分段）小学数学四年级上册P131～133。
徐巧艳徐树东
关键词：教学设计义务教育课程标准教学内容
“求比两个数的和少(多)几的数”的应用题教学建议及教学片断
2000年
徐树东
关键词：应用题教学教学片断线段图
“求比两个数的和少(多)几的数”应用题教学建议
1999年
一、教材分析“求比两个数的和少（多）几的数”的两步应用题，是“求比一个数少（多）几的数”的一步应用题的引伸和发展，是学习两步以上计算应用题的关键。本单元中的应用题共安排了４道例题。教材的编排没有在题的类型上做文章，而是借助线段图和启发性问题将重点放在...
徐树东
关键词：应用题教学两步计算应用题两步应用题线段图教学例题多媒体教学软件
浅谈数学年级教研组的单元集体备课
2004年
单元集体备课，就是在一个单元教学之前，以年级学科教研组为单位，从单元教学的整体出发，对整个单元教学所涉及的诸因素(教学目标、教学内容、教学重难点、教学方法等)进行全方位讨论研究的一种集体备课方式。
徐树东
关键词：集体备课单元教学教学目标教学内容教学重点
“时间”与“时刻”的区别
1998年
“时间”是表示两个日期或两个时刻的间隔。如“一节课上40分”,这里的40分就是时间。“时刻”是指钟面上所指的刻度数,它是表示一天内某一个特定的时候。如“上午7时40分上课”,这里的“7时40分”就是时刻。
徐树东
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